這天私塾裡，宋夫子早早地就等在學堂裡。
等孩童們都到齊了，夫子才開口說道：
“夫子要走了，今天來給大家上最後一堂課。”
課堂裡有些安靜，夫子繼續說道：
“今天，夫子不講書，這最後一堂課，給大家講個故事。”
孩童們都坐得端正，仰著腦袋，聚精會神，準備聽聽這個平時講書的老夫子，如何講故事，又要講個什麼故事。
“這是一個讀書人的故事。”
夫子開始娓娓講來：
“有一個少年，他小時候很喜歡看書、讀書。可是因為家裡窮，吃穿都愁，沒有多餘的錢去買書。但是，他並不灰心，便想到了一個借書的法子。他常常跑去大戶人家借書出來，再自已動手抄錄。等到抄錄好了，再按照與人約定好的日子還回去...”
“冬天的時候啊，天氣很冷，硯池裡的墨水都被結成了冰，他的手指也被凍得不能彎曲。夏天的時候呢，屋裡都是蚊子，叮了他的手指咬，手指起了紅瘡，又痛又癢。可是，他想著與人約定的期限快到了，便不敢偷懶停下。他趕著時間將書抄完，最後再一路小跑地將書送還回去。也因為他的守信，許多人都願意將藏書借給他看，他小時候也因此讀到了很多的書...”
“等到了求學的年紀，他一個人背著書箱，獨自走在大山深澗裡。有一次，遇到山穀裡發了洪水，他小心翼翼地踩著水上的亂石過去，結果不小心把書箱掉進了洪水裡。他隻想著要救回書箱，最後也被衝進了渾濁冰涼的水裡麵，渾身衣服濕透，又被石頭碰得鼻青臉腫。等他走到了學宮，四肢都僵硬了，不聽使喚。有好心的人倒來熱水給他洗手暖腳，又端來一碗熱湯讓他喝下，最後用厚厚的被子將他包裹了起來。過了很久，他的身子才暖和過來...”
“在學宮裡，跟他一起讀書的少年同窗們，一個個都衣著華麗，腰間佩刀掛玉，光彩照人，鮮衣怒馬。而他因為窮，每天隻能吃上兩頓飯，都是吃些青菜蘿卜。他身上也常年穿著一件舊棉袍，沒有換洗的新衣服，棉鞋破了幾個洞也舍不得扔掉...”
“但他有書為伴，並不怎麼羨慕彆人的生活。他不會覺得自已吃的、穿的不如彆人，人格就會低他們一等...”
“因為，他曾經在借來的書裡讀到過一個道理：當物質上的貧窮不能給他的生活帶來尊嚴，那就要更加發奮地讀書。讀書不一定能讓他功成名就，不一定能讓他前程似錦，但那些觸目過的文字，會在不知不覺中慢慢改變他，抹去他生命中的膚淺和無知，讓他以後說話有道理，做事有分寸，讓他人生不惑...”
“孩子們，這就是夫子今天給你們上的最後一堂課，關於讀書的態度！”
......
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學堂裡，孩子們似乎還意猶未儘，回味著這個故事。
有孩子問道：“夫子不管我們了嗎，要去哪裡？”
夫子笑容和藹：“明天啊就開始放年假了，年過了就會來一個新的夫子教大家讀書。至於夫子我呢，想家了，得回鄉去看看咯。”
......
人說教書育人，如撐船渡人。
撐船劃槳的人，不一定要記住每一個坐過船的，但是坐船渡河的人，卻不應該把撐船劃槳的人忘記。
而今天這艘船上的人，大概幾十年後，也還會有人記起這位撐船人，不會忘記他和他的故事...
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第二天一早，宋夫子登門梅園。
龍老頭從屋裡出來，問道：“你就這麼拍拍屁股走人了？”
宋夫子笑道：“萬事有前輩頂著，我這醬油也打得差不多了，該回去了。”
龍老頭哼了一聲，接著道：“我這本事，稀疏平常的很嘛，怎麼頂得起？”
宋夫子賠笑道：“當時是晚輩唐突了，前輩莫要當真便是！”
龍老頭歎了口氣，最後說了一句：“不送”。