柳尚恨不得自戳雙目，張著嘴巴，呆呆的徹底說不出話來。
此刻，他的腦中隻回蕩著一個聲音：難怪後人要罵我，原本全怪蕭臨淵！
評論區也很是安靜了一會兒，慢慢的，有了不少人懷疑和指責的聲音。
“身為帝王，所書之字竟如此不堪入目，實在枉負盛名！”
“……小兒都不
如()，難登大雅之堂！
柳尚到底如何教導人的？怎連個字也寫不好？？
……
柳尚不是沒看見現下那些人對他的議論?()_[(()，但他真的表示冤枉啊。
“……老爺，你放寬心，切莫生氣。”
連他的夫人都深表同情，頂著尷尬上前安撫，生怕柳尚都聽不到最後就把自己氣倒了。
她說：“十一殿下讀書遲，在您之前，又無人教導，隻跟著施女官略微學了些字，字寫的不好倒也不足為奇。”
柳尚：……
他沉默了好一會兒，自我安慰，終於是想通了，疲憊的揉了揉眉心，深吸一口氣，“無事。吾倒要看看，他到底學了個什麼？！”
這般誤自己名聲！
柳尚冷著張臉，就這麼坐了下來，仰頭聽著光幕的一字一句。
【在通俗意義上來講，神昭大帝算不上外人眼裡的‘好學生’。相反，如果不是因為他是皇帝、一個國家權力最大的領導人，估計柳尚早就想和他斷絕師生關係了。】
柳尚：不瞞你說，在看到後世留傳的蕭臨淵的字跡的時候，他就已經起了辭職不乾的想法。
但古古的下一句又迎來了轉折。
【但他雖然不是什麼好學生，卻是亙古唯一的好皇帝，誰說不會讀書就做不成一個好皇帝的？】
【難道書讀的夠多，就能當好一個皇帝嗎？】
古古的話確實問倒了好一些人，但仍有一些人據理力爭。
“若堂堂一國帝王不通筆墨，豈不丟人？”
“……如何當為天下表率？”
“就是就是……”
古古看到那些人的評論了，卻不理，聲音平靜繼續說：【是啊，論寫經著文、品茗賞樂，大宸無人可比文聖元鴻，也沒人比的過大帝的老師柳文正，可細數曆史上幾十位帝王，除卻三皇五帝，又有哪一個能與神昭大帝比肩的？】
接著，屏幕上顯現出一張史書頁麵圖片，看著那段泛黃的文字，無數人震驚而啞口無言，與之一同響起的還有古古誦讀的聲音。
‘吾皇天縱之資，所攬經文過目不忘，可日背經文百卷，然向學之心實在淺薄，吾雖不解，然知非其之過，乃吾教習有失。
吾自負有才，雖心懷書山半座，然授學數十載，弟子無向學之心，師者徒之奈何，憾哉憾哉，悔叫吾一身所學未能儘授矣，此為天人永憾也。
幸而吾徒天生帝王之才，願吾去後，其能長樂平安，不負人皇之能，再創偉業千秋。此生幸為師，縱九泉之下，亦含笑矣。’
這段古文之後，落款人赫然是——柳尚。
這一下子，所有人都說不出話來了。
【你可以批評他不重孝道，但我認為，他實在無需對某些人儘孝；】
【你說他不通筆墨，但他是真的不通筆墨嗎？那朝堂上每天那麼多奏章他是怎麼處理的？
柳文正作為教過他數十年的老師，都誇他有過
() 目不忘之能()，能一天背誦數百經文()，這種能力你有嗎？】
【神昭大帝在登基之前，隻淺淺的跟著施漫雨學過些字，字寫的不好不是很正常的事嗎？】
【他從出生就在冷宮啊，誰教過他讀書寫字了？更何況，人家後來字寫的也不差好嗎？】
古古冷笑：【雖然前頭我說，柳尚想和他斷絕師生關係，但通過他一生作的無數經文就不難看出，人家這就是氣話。】
【望知悉，有時候老師罵學生的某些話那不叫罵，叫恨鐵不成綱的愛。】
【柳文正留世的五百多篇經賦啊，雖然有幾十篇都在或罵、或明裡暗裡的罵神昭大帝不學好，遺憾他不愛讀書，但足足有一百多篇都有提及和誇他這個君王做的好誒。】
【要知道，那可是一身文人風骨寧折不彎的柳文正誒，從他那張罵人罵的在曆史上出名的嘴裡能聽到如此多的誇讚，我想就是天王老子來了也沒這待遇吧？】
柳家大宅沉默。
大宸京都裡，無數朝臣俱是沉默。
柳夫人扭頭看向自家丈夫：“夫君，我倒從未見你作賦誇人的。”
柳文正垮著張臉，像是遇到曆史難題，又活像彆人欠了他八百萬，語氣冷硬又彆扭的丟下一句。
“我自是不可能作出此種奉承之事，如此一來，豈不助長了那廝的氣焰！”
柳文正堅決不肯承認古古說他寫文誇蕭臨淵的事，昂著頭不肯屈服。
但他心下一時也有些好奇。
特彆是之前古古展示出來的那段經文內容，那真的是他所寫嗎？
那段話中，滿滿是他對蕭臨淵這個學生的遺憾和期盼，如此赤誠、熱烈的情感，可再一回想那狀若雞扒過的字，他心裡的情緒就有些一言難儘。
【不過，神昭大帝雖然沒將柳文正一身的才學學了去，但有一件事他肯定學的很好。】！
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