古古此時再開口,脫口而出的第一句話就給了柳尚當頭一擊。
【大宸朝後期史官曲文康就曾在史書中留有過神昭大帝的評言，其中有一條若是柳學侍知道，棺材板都要壓不住了吧。】
【大帝神賜之資,天人之質,然授業之柳師空有學識,卻無育人之才,致其文之一道多有不足，吾永憾誒。】
授業之柳師指誰？
柳尚啊！那麼大一個姓誰見了不知道？！
柳尚大驚失色，不可思議,又驚又怒，頭一次當著府裡人的麵失態怒吼：“胡說八道！豎子毀我聲名！”
史官那一杆筆啊，叫多少人害怕，因為有時候黑的也能寫成白的，白的也能寫成黑的。
柳尚心裡那個氣啊！
古古看不到也聽不見他的話，反而是沒忍住咧開嘴樂。
【這話是什麼意思呢？翻譯成大白話就是，神昭大帝在各方麵都堪稱優秀，但就是在文化學識上有欠缺、不足,那這該怪誰呢？嘿，學生學習不好,於是自然而然就有人將原因歸咎到他的老師柳尚身上。】
“本官學富五車,豈會教不了一個學生？真是史官胡言！”
彆看蕭臨淵現在還不配合他乖乖學習，但他相信,假以時日，蕭臨淵不說在學問上超過他，但至少也不能落得個被後人說在文之一道上不足吧？
衝蕭臨淵有自己這麼個老師，就絕對不能夠！
柳尚自信且堅定，對古古的話完全不相信。
古古緊接著也作出了解釋。
【當然,這個說法純屬遷怒和誤傷了，這說到底還是神昭大帝自己不想學，還真怪不到柳尚頭上去。】
這麼說，柳尚的臉色才算好看了點，但古古的後一句話又叫他沒繃住，表情再次裂開。
【唉，但誰叫他就神昭大帝一個學生呢？】
【教了幾十年，學生連自己祖宗叫什麼都不知道，最可怕的是這件事不僅被外人知道了，還被史官給完完全全的記下來了，哈哈哈哈……也難怪他這個老師要被拉出來引眾怒。】
古古攤手手，樂的不行。
這一刻的大宸眾人無不震驚。
你說什麼？你再說一遍？
這年頭，隻要不是孤兒，還有人能不知道自家祖宗叫什麼的？！
滑天下之大稽啊！
也難怪柳文正要被拉出來說道了，如果可以，怕是有人還想拉他出來臭罵他一頓吧？
其實如果是一個普通人都還好說，但那是一個皇帝！一個皇帝不知自家祖宗是誰？！
這說出去，不怕被天下人笑死啊？
柳尚慢慢捂住自己胸口，不行了不行了，他隻覺得一口氣梗在喉頭上不來下不去，險些要暈過去。
【君子六藝，柳尚都教過神昭大帝，後者在其他方麵也不差，但唯有經賦和樂之一道，縱觀史書，神昭大帝一生隻留下零星幾篇文章，還總被後來文人評匠氣十足！到底是真寫
不出來好的，還是不屑寫，額……這個就真無從得知了。】
【但在樂上，大宸神昭年間，當時人尚琴和篌，但偏神昭大帝一樣兒也不碰。網上不少網友因此就猜啊，神昭大帝可能是不喜歡，但更有可能是他甚至都聽不懂彆人彈的是什麼玩意兒？】
大宸眾文士+朝臣集體起立：！！你說真的？？？
肯定是假的吧？！
古古說完，又閒閒的補了一句，【當然，也可能是神昭大帝天生就沒什麼文藝細胞，一顆心全放在搞事業上去了，這樣的人，他不統一天下誰統一天下？】
你問他是怎麼知道的？想起曆朝曆代，那麼多人在這一點上的爭議、評價吧，古古：發出同為學渣的歎氣。
【唉，其實要我說，神昭大帝在經賦上也沒有寫的很差啊，就是沒有當時文人墨客那麼強而已，有什麼大不了的？】
【那些名家典學，神昭大帝也是能讀會背，更何況人家無論是兵法還是謀略、又或是禦人的手段，也是樣樣不差。聽不懂人家樂聲裡的感情就聽不懂嘛，又不是什麼很重要的事，還偏偏老有人揪著這一點不放，喜歡拿出來說。】
說完，古古突然安靜下來，像是想到什麼，表情突然有些心虛。
【但就神昭大帝剛登基那幾年，你還真彆說，柳尚這個老師還真是在拿命逼他讀書。】
？？？
我不過就是教導個學生讀書，用得著說的這麼嚴重？
但想想這個學生是皇帝，好像又能理解了，畢竟尋常學生不聽話，老師還可以打罰，但對方如果是皇帝，那你還真得掂量掂量自己有沒有那個命敢冒犯了。
眾人剛覺得自己領悟到了古古的意思，後者就在屏幕上甩出了一張圖片。
那是一張泛黃的紙的照片，上麵寫著幾個歪歪扭扭的大字：‘知道了。’
？？
“這是誰寫的字？好端端的給我們看幾歲小兒寫的字作甚？”
京都中有人好奇，有人納悶。
隻有柳尚，看著那幾個字越看越覺得熟悉。
剛說完，就聽見頭頂傳來古古的聲音。
【請看，這就是神昭大帝前期寫的字。】
瞬間，無數人瞪大了眼睛，不敢置信的盯著頭頂光幕上那狀如雞扒過的字。
短短三個字，寫的毫無筆鋒也就算了，但你至少要把筆劃拚湊在一起吧？
看看那三個筆劃恨不得互相隔幾丈遠、誰也不挨著誰的字啊，這樣的字到底為什麼要留傳到千年之後啊！
丟臉，實在太丟臉了啊！