“那你們做父母的也不能輕易放棄了啊！我們做老師的需要照顧好幾十個學生，不可能專門為了一個孩子沒完沒了的操心啊！怎麼也得讓孩子學一點東西啊！要不將來……”
“唉……，湊合著小學畢業了，再過幾年，實在不行，就讓孩子他媽提前退休了，讓他頂替上班吧。畢竟學習已經就這樣了，不過現在看起碼他長了個健康大個子，相貌也不差。
至於其他的。哎……，那就是他的命了。”
劉老四的父母親也隻能和老師實話實說了，要不然孩子學得受罪，老師管著費心費力，說不好聽的還要被老師抱怨嫌棄。
“唉……，那我就儘力而為吧！”
“你該怎麼管就怎麼管，不聽話了該打就打該罵就罵，千萬彆客氣，就當是自家的孩子就好了！”
……
劉老四一邊看著螞蟻群，一邊想著上個學期的學校生活，下意識地摸著自己的耳朵，感覺不錯哦！
自從放暑假以來離開了學校，他已經有好幾天沒有被班主任老師揍了，沒有了每天至少一次的“例行教育”，現在的悠閒日子過得似乎也不錯嘛！
至於被逼帶著他回老家的大哥，那是懶得理了。
同學嫌棄他笨蛋欺負他，自己的大哥其實也嫌棄他，雖然沒有明顯地欺負他，可他愛答不理的模樣，誰看了誰能不知道？
就和班裡那些“好同學”一樣，大哥更喜歡一個人思考，琢磨著他自己的未來。
偶爾劉老四偷偷看一眼就會發現，自己的大哥又在琢磨好多的“大事情”了，沒事乾還是彆打擾了，否則又會被嫌棄了。
“學習好就了不起啊？聰明就可以看不起人啊？”
連替他出頭打架都沒有一次，這樣的大哥其實他也不怎麼喜歡。隻不過相比和留在家裡寫暑假作業，劉老四顯然更喜歡回老家村裡。
平時自由自在逍遙的玩耍，關係或遠或近的家族兄弟姐妹，叔叔侄子，姑姑侄女兒，誰也不會專門欺負他一個學習不好的，甚至還因為他來自城市裡麵，羨慕嫉妒恨的很！
一吵架，他（她）們就會罵他。
“城市鬼，賣西瓜，分不清好歹的二賴子……”
劉老四聽著這非常有節奏感的叫罵聲一片，倒是一點都沒有生氣。
原因不是因為他有多麼寬大的胸懷，不與小孩子們計較的問題。
而是他被人罵多了就習慣了，而且好多了很多被罵的“經驗教訓”！
被罵的時候，誰越是在意，誰就越是吃虧受氣受罪。
隻要不理他，笑著、看著、欣賞著，比電視劇裡更“精彩”的表演，誰輸誰贏那可就還不一定呢？
就像每次考完試一樣，彆的同學們都喜歡聚在一起討論一下自己的情況。
“這次考試不太好啊！要是能再認真一點，我就又能少被扣兩分了……”
“我也有些失誤了，不過也還行吧！”
……
“第一就是也還行？那不就是其他所有人都不行了嗎？那像我這樣的倒數第幾又該怎麼辦？不活了啊？”
每次這個時候，劉老四從來不會參與其中，既有成績的不可比，也有不被找虐的自覺。更不會因為老師給自己判錯了某一個題，多扣了幾分而急著找老師問個明白，死氣白咧非要回來那幾分。
因為他即使再多幾分也不會有什麼名次的進步，少了幾分也不會有什麼退步的空間。
倒數第二一般都是穩穩當當地，因為倒數第一那從來都是個位數的分數，從來不會超越他。
而前麵的同學也大多數都至少有一個及格的，和他的差距也不是幾分就可以追上的。