王利發問：“怎麼個賭法？”
錢金道：“家長賭孩子畢業後能否考編成功或者進大廠工作拿高薪？如果考上了功名，那麼在教育上的投資就算成功，否則就是投資失敗！”
“整個教育界也在賭，他們賭的是民族的未來。持續20年的大學擴招吸收了廣大父母的血汗錢，如果產業升級順利完成，這些大學生畢業後能夠順利進入科技創新型企業工作，那麼這些人才就可以填補各行各業的人才空缺，讓我國直接步入發達國家的行列！這顯然會是一個雙贏的局麵！”
“但是，如果賭輸了，整個社會沒有那麼多的技術型崗位，卻培養了那麼多的大學生，造成學曆迅速貶值，畢業即失業，許多人便會心灰意冷，讀書無用論的聲音又會卷土重來。到時，老百姓都不再願意上大學，科技還怎麼發展？”
說到這裡，錢金忽然間想到一個問題，問王利發：“你有沒有發現，在挪威這些地區，大學普及率比咱們還高，大學畢業後當清潔工的人比比皆是，但他們卻沒有怨言，依然有許多人喜歡上大學，你猜是何原因？”
王利發笑道：“難道是他們傻？”
錢金道：“問題的關鍵在於人家從小學到大學都是免費的。隻要不花錢，那麼大部分人都希望在學習裡混日子，上學總比上班輕鬆！不花錢就不會考慮回報，畢業後撿垃圾、收破爛也沒啥怨言！”
“但是，如果花錢上學，那麼就屬於一種投資，必須獲得更高的回報才行！如果父母在教育上投資了50萬，最後孩子和自己一樣在工廠裡當普工，這誰受得了？”
“所以說，從民族未來考慮，公立大學早晚要實行免費教育，這也是成為發達國家的必備條件之一！”
王利發又道：“你這是從經濟角度考慮，但是也有一些人認為：讀書不光是為了賺錢，還能讓人明白事理，對事物有著更清晰的認識，形成良好的三觀。”
錢金哈哈大笑：“有句名言不知道你聽說過沒有？人生下來僅僅是無知，是教育把人變成了蠢才！”
“舉個例子，從小到大，老師就教育我們：商紂王寵信妲己，荒淫無道！小時候不懂事，老師說什麼，我信什麼。”
“長大後，我學會了思考，越想越不對勁，紂王僅有三個老婆，三個孩子；而周文王卻號稱有百子，雖說這是虛數，實際上隻有幾十個孩子，但周文王的老婆比紂王多，這是事實！”
“有幾十個老婆的人卻指責隻有三個老婆的人荒淫無道，這不是扯淡嗎？問題是，大家還相信了幾千年！”
“如果上學就是學習這些東西，能有什麼用？讀書不重要，重要的是要學會思考！”
“至於你說的樹立正確的三觀，那就更搞笑了！咱們看個視頻。”