第三章、第一次主持會議
程陣霧說不用叫上黃校長。他知道那兩個女老師有男友，不是打她們這方麵的主意。朱老師就笑程主任一來就對女老師摸得門兒清。程陣霧笑朱老師有些流氓習性，什麼‘摸得門兒清’，他可沒心思想這事，是她們的身體告訴了他，她們都有親密男友。
朱老師笑程主任更流氓習性，這也能看出，是老手了。玩笑完告訴程主任，酒他出，他房間有體特生家長送的水酒，到時他提一長竹筒去。今年這一屆唯一考進一中的學生，就是他的體特生。人，他通知到位，不喊校長去，費用就花程主任的啦，這兒吃的不貴。說完便安排一個年輕老師騎車先過去交待店家，弄兩隻雞咯，弄一盤大份量的炒蛋，再弄盆魚，一盆水豆腐，四份小菜就隨意了。這兒除了肉貴以外，其他都便宜，偶爾還能碰見有野味出售。這邊吃狗肉也便宜。
程陣霧說，找個時間他再請球隊吃餐狗肉，酒呢朱老師負責。
組織後衛龍南生說吃狗肉他來負責組織，他房間有酒，就在學校裡弄，程主任隻出買狗的錢就行，不用二十塊錢。程陣霧伸手跟南生對拍了一掌，接著表揚了南生的組織後衛打得好，球性好，控球能力強，分球機靈果斷，不拖泥帶水。順便說南生好象是三中學生球隊的隊員，當年學生球賽時一塊打過球。
龍南生說是的，當年他也是打組織後衛，防程主任的是田祖雲，跟程主任當年一般高，但彈跳能力沒程主任強，球性和靈活性更不是一個檔次的。程主任就這點好，不戲弄田祖雲，他們平時跟鐵礦子弟高中打得多，那邊的前鋒有戲弄田祖雲。田祖雲當兵去了，已經轉了士官，他倆一直有聯係，這次寫信要告訴祖雲，當年的老朋友程主任到了土地坪中學，探親時一塊再打場球，我們組隊跟其他單位打。
程陣霧說他與田祖雲認識，田祖雲姐姐是他初中的英語老師，大美女一個，田老師的丈夫好象也是軍人。在一個球隊，中鋒是靈魂，前鋒是尖刀，防守後衛是長城，組織後衛其實相當於戰場指戰員。我們這個球隊，主力防守後衛有身高優勢。打球的事等會酒桌去討論，大家先去衝洗一下身體。
有三個隊員說晚上他們有輔導，今天程主任請客不能去，下次一塊吃狗肉吧。
程陣霧說行，教學第一，去的老師將從食堂打的飯菜交三個不去的隊員處理，全放教務處辦公桌上。
朱老師豎起大拇指誇獎程主任很體貼人，年輕人消化能力強，學校的四兩米真不夠。
教師工資低，當年中師畢業工資好象是39.5元。程陣霧在母校那幾個月就領了近七百塊錢，憑這錢就在同事眼裡算個小富豪了。程陣霧這次請客，其實有三個目的。一是聯絡感情。後麵的教學改革，需要有威猛的同事助陣。二是了解學校情況，再確定教學改革的力度。三是透風給幾個初一初二任課的隊員，明天要聽他們的課，讓他們今晚認真準備一下。
至於請兩個年輕女教師，一是為了活躍一下酒桌氣氛。喝酒有美女才更熱鬨，喝酒時，程陣霧單獨向兩位女老師敬了一下酒，調侃著說，籃球籃球，就是‘男人求’，因此，愛看籃球的美女，必是男孩子主動追求的美女。
那個叫蘇婭的英語老師笑程主任是騷?妹幾的高手。
程陣霧笑著說，騷 妹幾的說法已經OUT了，現在流行‘撩妹’的說法。上次在廣州一個油畫展上，有一張作品畫的是樺樹林，我跟同行參觀的師妹們說，這幅作品洋溢著青春荷爾蒙的氣息。師妹們笑我是胡說，不懂裝懂，她們隻看到了原始野性的美。我指著作品說，一群挺拔白衣少年，渾身長滿了撩妹的眼，美女走過，熱烈的眼神讓她們的裙擺都禁不住飛揚。
說來也是巧合，當時那陣突襲的風也很配合，將三個師妹的裙子裙擺吹得張開了，害她們手忙腳亂地按住自已的裙擺。逗得其他觀展的人一陣大笑。笑我的流氓思維讓作品中眼睛一樣的圖案活了，真讓靚女的裙擺飛揚了。
那個作品的作者是東北大漢，問我‘撩妹’是啥意思，我告訴他就是撩撥美女的意思，南方慢慢在流行。這情節在《羊城晚報》上介紹這個油畫展的通訊中有描述。
宗可便說，霧哥讀高中時就是撩妹高手，在大學估計更是高手中的高手咯。
程陣霧哈哈大笑，說師弟總結到位。美女嘛，永遠是我們追尋的目標與最強勁的動力。桃熟無人摘，落地化為泥。美女不去撩，出家要做尼。都是暴殄天物。
結果大家都笑程主任真是撩妹高手中的高手，不僅有資本，還有理論，肯定有行動。
程陣霧在師大喝酒，甚至在一中讀高中時，偶爾出去吃飯，一直有美女陪伴，也就養成了習慣。尤其是在師大四年，跟藝術係的那些美女喝酒，更是讓人激情澎湃。二是程陣霧昨天下午巡視時，路過初二教室，發現初二的那個英語老師發音標準，站在教室外聽了一會，感覺課堂教學有情境教學的味道，不是簡單的黑板英語，能帶領學生大聲將英語課文朗讀出來，在課堂中有即時情景英語對話。初三兩個班的英語老師都要換下，便有意將這女老師換到初三來。當然，這女老師長得漂亮也是原因。尤其是她那頭有力度感的濃發，配上她的身材、臉型和白白的膚色，還有一雙會笑的眼睛，給程陣霧一種特彆的美感。按程陣霧在師大的話說，這類有男友的女生，屬於可觀賞資源豐厚型美女。
在酒桌上，一通熱鬨，收集到了三個有用的信息。
一是幾個當地老老師把持著初三教學，其實能力很一般，知識本就貧瘠還嚴重老化。學生反響強烈，有門路的好學生都轉走了，主要是轉到鄰近的七中和大田中學。
二是年輕老師與部分中年老師對學校領導，特彆是對調走的袁主任非常不感冒。那個袁主任，頂多小學老師水平，卻硬要在中學教學中充裡手，仗著是局長的初中同學，在學校很強勢，一手遮天，什麼事情沒他好處他就卡著辦不了。在人事安排上，任人唯利。黃校長呢有些和事佬的味道。學校老師前麵聯名向局裡打了這人的報告，這次調離或許跟這個聯名報告有關。
三是這個學校老師沒什麼福利，僅初三老師有點補課費，那些把持初三教學的老師，其實就是奔著那補課費去的。語數外三科老師，基本上是年年初三教一個班，初二或初一教一個班，這樣年年上初三好象是順理成章的事。其實是初三那個班是瞎搞，初二或初一那個班是胡搞，因此，學生額外交的那補課費不僅沒能促進教學，反而拖累了初三學生。年輕老師調侃這是學生花錢斷送自已或自費斷前程。周邊福利最差的初中學校，放假時至少能分幾斤肉回家。土地坪中學沒有養豬場，學生食堂的剩飯任那些有關係的農戶拉回家喂豬喂雞鴨。
28號，程陣霧將初二與初一的語文、數學、英語三科昨天沒聽過課的老師的課，走馬觀花式地全聽了一遍，感覺初一初二的這些老師是要強一個檔次，特彆是幾個年輕師範生，課堂教學既有新教學觀念的體現，又展示了其自身知識的紮實性。經曆了高考洗禮的學生，中學知識還是很紮實的。蘇婭看到程主任跳過去沒聽她的課，便在去晚餐的路上，特意走到程陣霧身邊，問程主任是不是不滿意她的表現。程陣霧說她的課前天下午站教室外聽了一會，很好，免檢產品。
晚餐時，程陣霧主動跟黃校長商量，晚上要召開一個教職員工會議，他要講講聽課感受
和後麵的工作安排思路，形勢比他預想的要嚴峻，時不我待，必須儘早進行教學改革，否則明年中考，我們學校又難逃墊底的命運。
黃校長說今晚本就是例會時間，晚上他負責召開，程主任主持講話。
晚上召開全體教職工會議，黃校長宣布開會，程陣霧全程主持講話。
程陣霧一上來便宣布會場紀律。今後開會不能遲到、早退。不得交頭接耳，不得做與會
議無關的事，如看報打毛衣納鞋底。不得抽煙。國慶節後他安排好教職工會議座次表，嚴格定人定位，考勤不點名，隻針對座位上是否有人進行記載，這項工作由韓曉老師負責，考勤本他在假期製好。考勤從下次複課的第一晚的會議開始。那個會議，他將代表學校宣布新的工作安排和後勤改革措施，非萬不得己，大家不能請假。
說到考勤，程陣霧趁機宣布一項新規定。從放假後第一個晚自習開始，上課考勤由各班設立一個專職副班長，負責對本班學生與上課老師考勤並記載，每天第三節晚自習後向教務處交表，這項工作由宗可老師負責當晚收集、當晚統計，並於第二天上午第一節課前公布。宗可老師去教務處坐班。如何公布，宗可老師自已設計。
宗可起身答應保證做到做好。
程陣霧繼續講話。老師上課遲到、早退和曠課，按教育局製訂的勞動紀律嚴格執行。每天每個學習時段的開始，所有班主任必須站在教室講台上督促學生及時到班並安靜，先突擊一個月，後麵看情況再說。龍局長在送他來上班的路上，點了三個我們學校勞動紀律的事件，他當時跟局長講，這是典型的教學事故，不隻是曠節課那麼簡單。龍局長還說，我們學校有個彆老師，自視過高，聽不進教育局教研室的建議與指導，教研室教研員都不願意來我們學校了解教學情況。龍局長說，教研室教研員，去年一年沒來我們學校視導了，這是一種非常嚴重的現象，原因肯定要從我們自身找。