掏出本子後，小少年正想下去，無意中發現腳下的正蜷縮成一團的妹妹身上並沒有蓋衣服，便順手拿出一件自己的衣裳，輕輕地蓋在了妹妹身上，嘴裡還輕輕地咕噥了一句：“這個寵仔，怎麼睡得跟隻小狗小貓似的。”
說著，忽然起了一絲調皮心，就用鉛筆輕輕地戳了一下妹妹那小巧的鼻子。
小女孩一動不動，密長卷翹的睫毛猶如棲息的蝴蝶停在花苞之上。
小少年覺得有點沒意思，便輕輕地轉身坐正，攤開本子，借著車廂裡並不明亮的燈光，伏在堆著其他乘客物品隻剩一小半空間的小桌子上，開始一筆一筆地
寫作文。
可能是這幾天發生的事情太多了，他心裡頭還真有好多話要寫。
這一伏案，好半響小少年都沒有抬一下頭，自然也就沒有注意到自己的妹妹並沒有真的睡著，而是時不時地就悄悄地睜開一絲眼縫觀察他。
她還從來不知道，原來一貫調皮粗心的二哥也是有如此溫柔的一麵的！這種感覺，真的不壞呢！而且二哥最後居然主動地選擇用寫作文的方式來打發時間，是不是多少也有些被她的“勤學”潛移默化了？
看到二哥專心致誌地寫作文，小女孩花瓣般的紅唇不由微微地彎起，終於放心地合上了雙眼。
第二天早上醒來，林培軍主動地把昨晚寫的作業給妹妹看。
因為言之有物，而且字裡行間都很自然地加入了作者本人的許多感受，再加上原先東一榔頭西一錘子的敘事方法也有了很大的改進，這三篇作文的水平都明顯有所提升。
林悅看完後，很是誇獎了二哥一通，然後指著竹鼠趣事篇對他說，這一個故事寫的最好，若是能再好好
修改，去向報刊雜誌投稿，指不定就被選上了。
“寵仔你說什麼？我這篇作文能去投稿？”林培軍有點兒不敢相信自己的耳朵。
林悅笑吟吟地道：“是啊，我覺得二哥這片作文寫的很不錯，不過有些細節還是要再修飾一下。”
“好，我改，我馬上改！”林培軍激動萬分，頭一回覺得寫作文也不是個苦差事，馬上就認真地字斟句酌了起來，恨不得把自己知道的很多成語都給用上，結果過猶不及地反而把原來寫的不錯的一些也給改了。
林悅又是好氣又是好笑，隻能重新指導，讓他更清晰地明白有些句子的敘述方式自然些更能打動人，而不是一味地辭藻堆砌才算有文采。
如此來回修改了三四遍，最終才定了稿。
接著，林悅又讓他端端正正地重新抄一遍：“俗話說佛靠金裝人靠衣裝，這投稿也是很有講究的，若是你的字寫的好，肯定會加分，若是寫的很敷衍，人家的感覺就差了。要是遇到那種特彆注重字體的老師，也許你故事寫的再好他也一樣不喜歡也不一定。”
“好，我抄，我抄！”一聽會影響投稿的結果，林
培軍馬上虛心接受妹妹的建議，積極地行動了起來。