《咋重生在這時候》全本免費閱讀
“嗯，喜歡打遊戲的孩子，腦子挺靈活的，以後把這股勁頭用在學習中，肯定讓人跌破眼鏡”沈校長看到李嬌嬌慢慢的與學生開始互動後，就悄悄的離開了。
學生也看到這個年輕的班主任沒有一直強調要吃讀書的苦，方為人上人的調調，教室裡開始活躍起來。
學生們一個接一個地站起來，有的是喜歡唱歌跳舞，有的熱愛運動，有的對文學藝術充滿熱情。李嬌嬌耐心傾聽每個學生的介紹，用微笑和鼓勵的目光回應著每位同學，讓他們感受到關心與尊重。
“每個人都有自己獨特的興趣愛好，我希望在我們的班級裡，能夠互相包容，共同進步。我會儘力幫助大家提升自己，也希望你們在學習之餘，能發展自己的特長愛好。”李嬌嬌鼓勵著同學們，在她的言辭中透露著對每個學生的理解和支持。
“在這個班級裡，每個人都是平等的，我們要尊重每個人的差異。無論是性格、愛好還是學習能力，我們都應該相互理解、包容。隻有在彼此尊重的基礎上，我們的班級才能成為一個溫馨和睦的小家庭。”李嬌嬌用堅定而溫和的語調，倡導著學生之間的相互理解和尊重，她希望同學們在這個大家庭中能夠收獲更多的友誼與愛。
教室外麵有其他班的同學在探頭觀看：“呀！真稀奇，亂糟糟的初三（3）班居然第一節課就拖堂了。”
李嬌嬌注意到了時間：“同學們，我們第一次見麵因為介紹自己，有點拖堂了，以後老師會改正，現在下課。我們下一節課編排座位和選班乾部”說完拿著記錄的筆記本走出教室。班上原來有45名學生，現在隻有40名學生到校，還需要找家長的聯係怎麼回事？
熊茗羽剛走出教室，就被一群彆班的男生圍了起來，他們指指點點，議論紛紛，有人甚至伸手拍打著熊茗羽的身體。