師父糾正：“乖徒兒，我給你說過物質不滅。你要懂物質不滅。就是說，有的東西看似不見了，其實，其實並沒有不見。好比天狗給你捉的山兔，你把兔子架上柴火燒烤吃掉，兔子沒有了。看似沒有了，其實它還在，它變成了屎。黃狗身上白，白狗身上腫，此地無銀三百兩。物質不滅，你記住，物質不滅。身體是物質。
世上本沒有死，死是另一個世界的活。我去冥，知道嗎，去冥就是去另一種活。
人固有一死，或重於峨眉山，或輕於雞毛。
有的人活著，他已經死了。有的人死了，他還活著。”
師父的話很亂，裡麵夾雜不相乾的成語，典故，名人詩詞，少年理不清悟不透。
但有一點少年堅定不移：死是一個句號，不是省略號，是靈魂、肉身的完結，不可能還有繼續。在詞語的屬性裡麵死是活的反義詞，不是同義詞。
去冥肯定是死。
好吧，向死而生。少年咬定這個顛撲不破的真理。
少年解開繩子的死疙瘩，將樹上吊了三天的師父放下來。
解開繩套，師父頸部有一圈烏黑。
……
……
“徒兒啊，迅雷不及掩耳盜鈴，莽起用力，莫怕把師父整個窟窿。”
師父脫光他的上衣，裸露筋骨嶙峋的胸脯平躺在地，雙手握住一根鋼鏨抵在自己心臟部位，叫少年手裡的戰錘舉起來，一錘子把鋼鏨打入他的心臟。
！！！！，少年滿腦子驚歎。
他驚歎，哆嗦。
戰錘去敲鏨子時力量往回收。聽那聲音：叮，打斯洛克似的擦一個薄皮，師父知道徒兒不肯下手，呲牙命令：
“把戰錘舉過頭，嘿起使力，像石匠開大山砸下來！砸下來的聲音驚天動地，回蕩山穀，經久不息。”
師父要徒兒照他說的做。
少年情緒異常。
異常。真的異常。
tm的十分異常！
燒水煮老仙人，情緒異常。
把他吊上樹，情緒異常。
這一次更是血腥，令少年心潮起伏，萬千思緒，
想到自己在當凶手，眼睛眨了又眨，齜牙咧嘴，快瘋了一樣。
在師父吆喝下握戰錘的手被迫抬了一個高度。
這個高度在師父眼前看著很難受。這是高度嗎？這不是高度。錘子舉高高怎麼就那麼難呢。腎有問題。
作死老頭大聲喝令。
他望著足夠的空間，粗啞的嗓音比沙紙還粗糙：“還往上升，升，舉過頭！”師父罵重慶話：“你個哈麻批，戰錘舉過頭還要我來教嗎？”
少年心裡反罵：你才是個哈麻批！
戰錘舉過頭，根據自由落體公式v=gt，就不使勁墜下來也力大凶猛。
一錘子，鋼鏨進入心臟，不就死翹翹雞兒了嗎？
這要有非凡的決心和狠心，以及狼子野心才能砸下這一錘。對少年來說，他決心不了，狠心不了，更彆說狼子野心。
這是他的師父啊。
“砸！”師父命令道。師父語氣不好了，鱷魚眼凶煞的瞪起棱角。
不照師父說的辦，師父會有更難聽的重慶話，比如：龜娃子，屁眼蟲，給你嘴裡屙粑屎……還要來掐他脖子。他最不願師父罵他是袁隆平的水稻。
少年雙手哆嗦，戰錘舉過頭左搖右晃。
老仙人目光跟隨戰錘移動，十、九、八、七……倒計時看它什麼時候落下來。
遲遲不落。
戰錘在彷徨，在徘徊，在猶豫，在躊躇，在逗留，在躑躅，這些詞表明此時少年正確的三觀即將粉碎一地卻還保持清醒的頭腦。
他不可以一錘子把師父砸到冥。
“你在做啥子？朗個不砸？快砸！”師父催促+命令=必須照辦。
戰錘停留了五秒，又停留十秒，看到師父絕沒有反悔意思，加之手也舉得沒有力，少年雙眼絕望一閉，讓錘子按照伽利略和牛頓的理論落下來，隻是路線稍做了調整，砸在師父握鋼鏨的手上。
師父唉喲一聲。
你找死要我來幫忙，搞錘子搞，老子不搞噠！少年完成這一句心理建設扔了戰錘，不管那麼多，跑掉再說……
……
……
蒼穹。這裡是蒼穹。
萬仞孤峰穿入雲，一座寺廟出天外。
掛壁山道細若遊絲，暮鼓晨鐘正在敲響。
一聲虎嘯，威震峽穀，山道上的香客掉下深澗，隨即踩著雲朵飄升上來。
絕頂處的寺廟玲瓏剔透，在蒼鬆翠柏間獨一份風光。香霧繚繞，木魚篤篤，誦經祈福聲嗡嗡如蚊。
瀑布掛前川，過往大雁成橫。
芳草平野，仙人跏趺吐納；靈獸歡奔，牧童在後追戲。
山外，一泓清溪繞幾處水岸人家蛇彎而去……
蒼穹美景如畫。
仙人老頭麻履鶉衣，蓬發亂髯。懷裡一個酒葫蘆坐在飛崖上。雙腿淩空，剛升起的太陽一抹霞光移上他枯藤老臉，照得通亮，照得有一些抒情，以及老不退腥騷的樣子。
然後。
醉言亂語發牢騷：
他是這樣發牢騷的：
一個人，對著山野發牢騷：
吃肉就是個飽
喝酒就是個醉
日子多了如狗屎
我已活了九萬歲
“哈哈……徒兒，你在哪裡，快來把這首七律背下來！”
少年從樹林探出頭，四下瞄瞄。他瞄瞄，像做賊樣的四下瞄瞄。
看到了瘋瘋癲癲老頭。
坐在飛崖上，一大早，又把酒喝高了。
少年連忙把頭縮了回去，嘀咕道：“辦法還沒找到，又要我背詩。”
仙人老頭眼神一淩，發出一聲嗬斥：“玄武，你給我站倒！”