3. 規則課堂(二)(2 / 2)

好像一座垃圾堆成的巨塔,也像腐爛屍體堆成的墳場。

甚至拖動的腳步聲都比上節課的老師緩慢而又壓迫。

看來,這種課的死亡率是最高的。

李江南屏氣,覺得自己的冷汗就要滑下來了。

成敗在此一舉。

課上了一段時間,這位感覺就很邪門的“老師”提出了問題,空無一人的教室裡,坐在第三排的女生懶洋洋地舉起了手。

很突兀。

李江南感覺一道血腥又狠毒的視線盯住了她,那種陰寒深入骨髓,在靈魂上落下震顫的烙印。

“這位女同學,你回答。”

紅衛衣女孩站起來,麵上無辜又笑嘻嘻道:“老師,我沒聽課。”

深紅的衣服顯得她的臉色蒼白,眼睛卻黑得純粹。冷汗從下巴滴到鎖骨處,李江南抖了一抖。

她感覺到講台上的陰影慢慢、慢慢地蔓延過來,那種血腥味也越來越濃烈,直到將她整個人徹底籠罩。裸露的皮膚上有著殺意垂涎欲滴的爪牙,輕柔地撫摸著她,卻令人不寒而栗。

那聲音詭異而又溫柔:“……你說什麼?”

“我說,”女孩麵上無所畏懼,“老師你講課太無聊了,我不想聽。”

房間裡的空氣凝固了,仿佛充滿了無形的惡意,讓人難以呼吸。

教室裡靜得隻能聽見她“怦怦”的心跳聲,好像預示的警鐘,宣判著死亡倒計時的到來。

教室中的白光似乎變得越來越亮,亮到李江南有點睜不開眼睛,隻感覺到刺目的光像一柄劍,將她的眼睛刺了個對穿,隻剩下火辣辣的疼痛。

那堆屍塊越來越近了,李江南甚至能聞到她身上溢發出來的死亡氣味,那種沉默的壓迫感緊緊攥住了她的心臟,不由讓她本來正常跳動的心臟漏了一節。

“你……對我有意見?”輕柔的聲音貼著她的頭皮,讓她起了一身雞皮疙瘩。

“對啊。”

“那你就隻能接受最恐怖的懲罰了,小姑娘。”

李江南笑:“是什麼?”

她的手攥緊了衣服,緊張地咽了口水。希望是她猜得那樣……

“拿好你的書,滾去和那些惡心的蒼蠅坐一起吧。”

李江南懸掛在嗓子眼的心臟,聽見這句話,終於落回了胸膛裡,她平複一下心跳過快的狀態,回以一笑。

“等一下,”那蒼老又陰寒的聲音又說,“看在你是新生,不懂規矩,去和最靠前的垃圾一排吧。”

“你可不要坐錯,畢竟如果你不知道他們是垃圾的話……”她的聲音中帶些幸災樂禍和明目張膽的刁難,甚至能看出她的血腥意圖。

如果沒有找到男生的“第一排”座位,下場可想而知。

李江南拿著書轉身,三排、四排、五排……

她在六排停了下來。

“你,確定是這裡嗎?”可怖的聲音如影隨形。

李江南用行動表現了她的決心——她直接在第六排的第一單數位坐了下來。

直到陰冷又難捱的壓迫陰影回到講台上,她才徹底鬆下氣來。

對於為什麼坐第六排:

以女生對男生的歧視來看,她們不能忍受站在男生的位置,所以她們下課說話的位置絕對不會在男生位置上。

那麼,第五排絕對是女生的位置。

並且,她們一下課不在各自位置上講話,而是聚集在一起陰陽怪氣,想必是說給彆人聽的。

下課時,班裡除了女生,就是男生了。

她們是專門講給男生聽的。

規則中五說,班中沒有空行,那麼她(他)們的座位就是連著前後的。哪個地方男生能聽見她們的話?

正是五排的後一排,那就是第六排。

對於恐怖懲罰和提問次數:

至於“恐怖的懲罰”,之前說了,能與爛蟲相比,肯定就是心裡不能接受。在這個規則課堂中來看,最大的矛盾就是男女生的矛盾。

女生最不能接受的心理懲罰,就是和男生坐在一起。

女生也說了“可持續兩節課”,接受了懲罰,短期之內就被老師看成了像男生一樣的人,在短時間內是被放棄的狀態,也就是說,最後一節課的提問,肯定不會提問到她。

所以,李江南的提問次數就會被卡在第三次,一定會符合規則七,提問次數小於四次。

對於同學生氣:

剩下的值得擔心隻有規則八,不要讓你的同學生氣。

一般來說,女生沒有任何緣由地坐到男生那裡,會被認為是背叛,從而惹得同學生氣。

但在第二節課間的女生話中聽來,“如果新生惹了老師,”“會可憐”“害怕”,所以,她們對於惹怒老師從而

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