蘇有月一共拿了十張‘手寫詩箋幸運符’，同學們都很給麵子地各拿了一張，桓鏡桓錦兄妹也一樣。
新生們又向學長打聽了些傳送門的事情，過了會兒，有人從後麵走過來，輕輕咳了一聲引起他們注意。
是步興安來找陳素鳶：“解教官喊我們給班裡整隊，要準備進去了。”
要說蘇有月抽簽選出來的這兩位班長，在入學前都是比較孤立的性格，還好他們做事都很認真。即使不知道該怎麼當班長，這一個月下來也分好工慢慢上手了，乾得還可以。
步興安說話的同時，也看了在場幾人一眼。他和往常一樣用圍巾擋著臉，隻露出一雙鮮紅的眼眸。
看到桓鏡時，他注意到了她身邊的高年級兄長。
等陳素鳶應了，步興安沒有立刻動身，拉下圍巾詢問桓鏡：“請問……這位是你的親人嗎？”
“是的？他是我哥哥。”
“是同父同母的親哥哥嗎？”
蘇有月立刻反應過來問題：異能者的誕生隨機性很強，並不遵循家庭和血緣關係，至少是理論上來說
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是如此。
如果同一對父母先後生出的兩個孩子都是異能者，那白銀尖塔的學者們肯定會上門來研究他們的工作和生活狀態，當地政府也會給予補助，期待他們生下第三個異能者孩子。蘇有月還沒在新聞裡聽說過這種事。
桓錦學長解釋：“我們是堂兄妹，我們倆的爺爺是兄弟。”
蘇有月和風笑笑都是孤兒，腦袋裡轉了兩圈才想清楚這個親戚關係。
步興安倒是點了點頭：“我剛才有點驚訝……你們長得很像，太像了。”
“大家都這麼說。”桓鏡笑道，“所以我和我哥關係還不錯。”
步興安：“挺好的。”
他重新掖上圍巾，跟陳素鳶一起去喊其他人排隊。眼看馬上要分開，桓錦學長叮囑他們：
“一會兒跟在我們後麵收拾魔獸的時候，一定要仔細再仔細，每一年都有新生被火蜥蜴燙傷。”
“收拾魔獸？”新生們目露疑惑。
桓鏡：“錦哥指什麼？解教官給我們的任務是做午飯，沒說過收拾火蜥蜴的事。”
“咦，你們沒上老烏龜的解剖課嗎？”桓錦學長看著學弟學妹們空白的眼神，也很疑惑。
不過他很快想到了理由：“今年你們隻有兩個班，可能老師們覺得又解剖又做午飯時間趕不及吧。”
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同一時間，西區實驗樓內。
穿著黑色校服，紮緊袖口領口褲腳，手套護目鏡武裝齊全的一年級一班新生們，眼睜睜地看著一隻掉了腦袋的紅色小生物逃離固定針，從操作台上跳下來，在教室裡滿地亂竄。
“火蜥蜴，一種能夠噴吐火焰，外形和解剖學構造都類似蜥蜴的異世界生物。”
教室最中央坐著個一身黑衣的男人。他閉著眼睛，手裡拄著根拐杖，說話聲音很響很亮，但很慢。
真的很慢，非常非常慢。
“三十年前，燒毀長竹市，造成巨大生態災害的罪魁禍首，是一群體長二十五米的成年火蜥蜴，每一隻，都能噴吐出三米長的火柱。
“今天解剖課的實驗素材，各位都看到了吧。現在正釘在固定針上的，是火蜥蜴幼體。它們能吐出的火苗隻有打火機大小。”
在他說話的同時，駕著投影儀的操作台上，孤零零留在固定針下的三角形蜥蜴腦袋張開嘴巴，哇地噴出一口火來。
火苗確實隻有打火機大小。
而地麵的白色瓷磚上，沒了腦袋隻剩四條腿和長尾巴的……蜥蜴身體，吧嗒吧嗒從學生們腳邊飛快爬過。
一班的班長江曉芷，看另一位班長顧俊文沒有開口，咬了咬牙，舉手喊道：
“老師，陸疾老師？這個蜥蜴沒了頭還能跑……”
“是這樣沒錯。”陸疾閉著眼點了點頭。
“我們本土世界的蜥蜴可以斷尾再生，是因為它們有特殊的脊柱神經結構。來自傳送門另一邊的蜥蜴也是類似。
“各位同學，請小心，如果隻去掉它們的腦袋，火蜥蜴依然可以存活三到五天之久。在這段時間裡，它會瘋狂逃跑，躲到安全的地方蹲著，直到再長出一個新的腦袋來。”
林衡看著沒腦袋的紅色小生物向自己爬過來，壓低身體慢慢蹲下，趁機伸手一抓，卻抓了個空。
“哦，我修正一下，剛才說的不夠嚴謹。是先長出簡單的進食器官，再長出可以噴火攻擊的腺體，最後長出腦袋。”陸疾老師慢悠悠道。
嶽小伍也伸手去抓，同樣撲空。王成追著去抓了好幾次，全部撲空。那蜥蜴明明沒了腦袋，卻每次都能及時往旁邊跳開，好像背上長了眼睛似得。
“所以在捕殺這種生物時，光用銳器破壞它們的生物結構可不行，必須將脊柱上的每一處每一節神經結構都破壞掉。
“黑板上的ppt已經標注出了下刀位置，請各位同學謹慎操作，千萬不要讓實驗樣本脫逃。”
陸疾老師閉著眼睛說完，從椅子旁拿起保溫杯，悠悠喝了口茶。
“接下來，我們講操作細節……”
“老師你睜開眼睛看一看啊！”