“好快啊。學校裡有這麼多樓，我都沒注意過。”
兩年前，徐縈則上初三，正麵臨著中考報考的事。以她的分數，無論是去憑霖高級中學，還是去憑霖縣第一高級中學，都遊刃有餘。
她剛一聽說這兩所高中的名字，就在好奇心的驅使下，親自前往校園對比差距。其實在那時她聽到的遠不止兩所高中，憑霖縣內還有其他高中，例如憑霖縣第二高級中學、憑霖縣第一職業高中。這些學校不在她的考慮範圍之內，所以她沒去。
一中像個大公園，她記不清那裡具體有幾棟樓，但那地方真的很大。由於她是先去了憑霖高中，因此到一中之後，她清晰地得出結論：一中比憑霖高中更大，更偏。再考慮到一中每年的錄取成績和高考成績都低於憑霖高中，她很輕鬆地做出了決斷。
當年她遊覽憑霖高中時，詳細看過了校園裡的每一棟樓。她能很快說出每棟樓的狀況，不僅僅是她記性好。她在收到第三份考核任務之後，立刻去校園看了一遍，所以才講的頭頭是道井井有條，仿佛學校是她家一樣。
“這些樓雖然是廢棄樓，但還沒到年久失修的地步，稍微改改就好，當然很快啦。怎麼樣？你看可行嗎？”
慕正光被她的奇思妙想折服：“可行。把研究站放在校內，我們上班就很方便了。”
徐縈則已有明確的思路，她迫不及待地要把構想變為現實：“那就這麼決定了。我明天上午去找校長，順便看看廢棄樓裡能不能找出一間可用的屋子，先把會開了。你是在老家過生日嗎？”
爺爺奶奶都在老家，他們進一趟城不容易。雖說漸近線妙處無窮，讓身體素質大幅度強化，但有些習慣要想改變，著實不是太容易的事。因此，慕正光早就決定在老家慶祝生日。當縈同學問起這件事，他很自然地說出心中所想：“是。”
“叔叔阿姨他們回來嗎？”
慕正光感到驚訝：按理說過生日頂多請兄弟姐妹、請朋友來就行，爸爸媽媽都不在老家，讓他們專門回來一趟，聽起來顯得他挺不通情達理。
“不回來。你要見他們？”
“奇怪，你和我一樣是連續兩個暑假沒出遠門，你爸爸媽媽都不回來嗎？”
“他們工作忙，估計沒時間。”
在他麵前，徐縈則毫無顧忌地為他打抱不平：“不應該啊，就算工作忙，至少回來一個還是可以的，他們又不缺那幾天的工資。研究院的事，你跟他們說了嗎？”
“沒說。他們都是當代者，跟他們說了也沒什麼用。”
“啊？同學，有很多事在物質層麵上看起來確實沒什麼用，甚至有害。你說他們工作忙，估計沒時間，但我認為隻要你喊他們回來，他們是一定會回來的。”
“是這樣嗎？那他們也沒問過我呀。”
徐縈則笑道：“就算他們問了，然後你給個否定的答案，他們不還是回不來嘛。工作的事也是同理。把中古者的工作狀況告知當代者，他們不能在工作上幫我們什麼，但至少不會因為一無所知而阻攔我們的工作進度，對吧？”