對每一個學員來說都是一個意外消息，儘管原來就有討論發言這個環節，但是普遍以為是黨校老師組織，分小組簡單說一下學習成果。
誰知是省委副書記參與，麵對麵交流，這就 大不一樣了。
每人5分鐘左右，三十個人基本就是三個小時，然後結業典禮，正好一上午時間。
他們聽到這個消息都很激動，特彆是那些年輕乾部，如果能給省委副書記留下一個好印象，將是一筆十分寶貴的政治資源。
每一組隻有兩個人發言，對於培訓人數來說，正好在20%左右。
每一個聯絡員都發言，很顯然是對他們這次新入職人員的一次考查。
發言人員由各組聯絡員確定，讓他們根據平時上課了解到的情況，確定兩名同誌發言。
瞬間，爭取發言機會，就成了各位學員突擊公關的項目。
這個消息一宣布，頓時就像平靜的湖麵投進了一顆石子，在每一個人的心中都掀起了一圈圈漣漪。
不少人在心裡嘀咕，這些乳臭未乾的小孩子，他們能決定誰發言？
可是，又不得不服從於人家的挑選，很簡單，在省委領導的心中，這些聯絡員比縣委辦公室主任更重要。
學習之餘，這也是考驗他們處理問題的能力。
毫無疑問，這也是一個極為棘手的問題。
鐘國仁首先想到的是，該怎麼處理這件事，經過這幾天的相處，他已經對每一位組員都非常熟悉了。
那晚以後，田野已經成了他的鐵杆擁護者。
他們那一組的組員，看他的眼光都變了，再也沒有人指示他倒水拿筆，反而對他很尊重很客氣。
留給他們確定發言人員的僅一晚上時間。
還有，他們還要準備自己的發言材料！
鐘國仁的大腦在緊張的運轉，他首先考慮的是如何公平地解決這件事。
第一步，摸透各人心思，自願放棄發言的就不再參加評選。有些年齡大的不願意參加也很正常。
第二步，有意發言人員模擬發言；
第三步，依據發言情況匿名投票評選兩名最佳人員。
會議結束後，他立即找到譚主任，找了一個教室，準備召開本組會議，確定發言人員。
正在他們往另外教室走的時候，程世傑急匆匆地跑來。
滿臉焦急，“鐘哥，來，借一步說話！”
鐘國仁心想，該不會是確定發言人員的事兒吧。
兩人走到走廊儘頭的一個角落，“你們怎麼確定發言人員的，我們組有8個人要參加呢！”
原來，宣布這個消息後，他以為根本沒人願意發言，他還在想著如何鼓勵彆人主動參與發言。
甚至他已經想好了，如果真的沒有人參與，那麼就讓那兩名最年輕的辦公室主任發言。
誰知，會議結束後，他還沒有問呢，就陸續有人來給他表示，希望能得到這次發言的機會。
程世傑懵了！
儘管出身於高官家庭，可是畢竟沒有從政經驗，他覺得要是投票選舉的話，每人都投自己的票怎麼辦？
所以趕緊跑來求鐘國仁支招。
“世傑，人人心中都有一杆秤，誰能參與，誰不能參與，讓他們講一次不就行了！然後投票！”
說完，他就把自己的方法告訴了程世傑。
誰知，程世傑撓了撓頭“這樣是不是太費時間了，我還沒有準備好發言材料呢！”