三天的假期裡，蘇成意兩耳不聞窗外事，認認真真地準備著考試。
經過這番努力之後，他的感悟卻是——還不如睡三天大覺。
因為是高考，所以他的複習範圍牢牢控製在了高中教材。
複習下來完全就是索然無味。
做題的時候有一種在自己反複計算“1＋1=2”的感覺。
趕快考試吧。
蘇成意忍不住這樣想著。
到了大學，就能正式開始涉足一些未知的領域了。
六月七日，全國人民群眾的眼光聚焦於相同的兩個字——“高考”。
真正站在學校門口時，蘇成意又驟然有些恍惚。
李璐在門口清點人數，他遙遙衝她舉了個手。
大多數一中的學生都是在本校考試的，但也有例外。
比如陳錦之，因為是最後一學期才來的轉校生，她被分去了隔壁七中。
她一直沒說，那晚去了墓地回來之後，蘇成意才知道。
說實話，有一種正式見了家長的錯覺。
他隨即在地圖上查了從她家裡到七中的路線，還好，和到一中的距離差不多。
雖然高考期間，全市的出租車都免費為學生服務，但蘇成意擔心高峰堵車，還是又查了公交線路、地鐵線路，詳細地標注之後發給她了。
即便做了這些，他還是有點放不下來心。
“不然早點出發，我送你過去吧？”
“不用啦，蘇老師，你忘了自己也是高考生了嗎？”
陳錦之拒絕得很乾脆。
“而且你還是一中最大的希望，ACE呢，要加油。高考之後再見。”
她還有心情調侃他，看來是很淡定了。
“好，加油。”
......
蘇成意還在發愣，嘴邊就被遞上了一根吸管。
他低下頭，看到笑盈盈的楚傾眠同學，她手裡正舉著一盒草莓牛奶。
蘇成意咬住吸管，伸手接過來。
“準考證，身份證確認一下！違禁物品記得交到規定放置處。遇到難題要冷靜，想想老師平時說的話！”
李璐被學生圍在中間，大聲地做最後指示。
“老師說的話：下課來一下我辦公室！”
“叫你家長來！”
“以你現在的狀態，不如基礎班的同學。”
“你們真是我帶過最差的一屆！”
“哈哈哈哈哈哈哈哈......”
哄笑聲中，大家爭相模仿著李璐平時說話的語氣。
李璐又好氣又好笑，隻得伸手把旁邊看戲的王婷婷召喚過來。
“同學們～第一堂語文考試，老師無條件相信大家哈。大家的能力都無可挑剔，唯一要強調的是——作文題目多讀幾遍。”
王婷婷笑得春風滿麵，伸手扶了扶金絲框眼鏡。
蘇成意卻感覺她其實沒表麵上這麼淡定。
因為以她平時的狀態來看，是不可能補充後麵那句提醒不要跑題的話的。
門衛開放校門的一瞬間，遠處壓抑了許久的家長區一下就沸騰了起來。
“加油！”
“xxx好好考！爸爸媽媽愛你！”
“兒子，你是最棒的！”
還有舉彩旗舉橫幅的，一個比一個喊得來勁。
蘇成意的步伐原本和他平時一樣，大爺遛彎兒，慢吞吞的。
在看到一個鮮豔的橫幅上打印著“玉汝於成，一心一意！”之後，速度就驟然加快了。
逃跑似的來到考場樓下，被後麵的人拽住了衣角。
“哎！你跑什麼呀。”
楚傾眠氣喘籲籲的，抬眼瞪他。
“沒什麼。”
蘇成意莫名有點想笑，伸手把她因為跑步被風吹亂的額發薅得更亂。
“彆鬨！我有一件重要的事跟你說，作文題目有可能是——《信仰》。”
楚傾眠神秘兮兮的，像是真得到了什麼內部消息一樣說得小心謹慎。
“嗯？你怎麼知道？”
蘇成意有些意外，這屬於泄題吧？要坐牢的。
“我昨晚做夢夢到的呀，你不知道，可真實可真實了，說不定是真的呢！”
“......”
蘇成意沉默了半晌，抬手彈了她一個腦瓜崩。
楚傾眠抱住腦袋，哭喪著臉“哼”了一聲。
“好好考試，不要像個笨蛋一樣。”
“你才笨嘞。”
楚傾眠的考場在另一棟教學樓，最後的時間裡，她抓住蘇成意的手腕檢查了一下。
見到熟悉的金絲紅繩之後，她滿意地眯起眼睛笑了笑。
“恭喜你通過了智慧之神的測驗～她決定贈送你一個無與倫比的聰明大腦～感恩吧凡人！”
“這個大腦可以讓楚傾眠同學拿一次第一名嗎？送給她好了。”
“我討厭你了！”
兩人在門口拉扯打鬨了一會，才踩著點進了考場。
過安檢前，蘇成意把手表解下來，塞進書包先放到了門口的置物櫃子裡。
考場裡已經滿滿當當，隻有零零散散的幾個位置還空著。
蘇成意的座位號是“10”。
是個蠻不錯的數字。
邁克爾歐文的球衣就是十號。
蘇成意把證件放到桌角，就開始在毫無感情的廣播聲中，百無聊賴地轉筆。
“現在宣讀考試規則。一、自覺服從考場工作人員管理，不得擾亂考場紀律......”
冗長的考前環節終於結束，試卷拿到手裡的瞬間，蘇成意才收起了懶散的姿勢，正式進入了戰鬥狀態。
和平常一樣，他直接翻到了古詩詞填空。
“氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，______”
“來即我謀。”
這好像他重生以後，從頭開始背誦的第一篇古文。
“鮑照曾以‘對案不能食，拔劍擊柱長歎息’表達心中憤懣。李白在《行路難》中曾以‘_______，_______’，描寫相近動作，抒寫近似心情。
“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”
其實沒想到會考《行路難》，還以為會是《蜀道難》。
“杜甫《登高》中‘______，_______’兩句都使用了疊字，從視覺、聽覺上突出了對景傷懷的感受。”
“無邊落木蕭蕭下，不儘長江滾滾來。”
這首可是千古七律第一。
......
順利寫完最不穩定的一部分之後，蘇成意開始從頭做。
“下列對聯中，適合懸掛在杜甫草堂的一組是......”
這種題目少說也練過千百次了。
“十年幕府悲秦月，一卷唐詩補蜀風。”
“根據中間兩聯，概括作者愁悶不堪的原因。”
“第一、詩人醉後獨倚高閣，感歎天地之狹小，國土之殘破。
第二、報國無門，無人賞識，而時光飛逝，空餘年邁多病之身。
第三......”
這種題目主打一個把能想到的點都寫上去，避免漏掉得分點。
“請探究結尾的表達效果。”
“結構上首尾呼應；手法上前後對比；主題與情感上深化了主旨。”
一路過關斬將，終於到了作文的部分。
蘇成意一邊翻試卷，一邊抬起眼睛看了一眼時間，還有一個小時十五分鐘。
想到楚傾眠的預測，他心裡不禁也有些好奇。
不會真給她夢到了吧？
看到題目的一瞬間，蘇成意瞳孔一滯。
——完全沒有任何關係的題目。
甚至還是道漫畫題，很少見的。
果然玄學不可取啊，他莫名想笑，轉了一圈筆，準備勾畫出圖中的關鍵信息。
一個小孩正坐在爐子旁邊燒水，水有一大鍋，柴火卻隻剩寥寥無幾。
他問道：“柴火不夠怎麼辦？”
旁邊的老人看了一眼，雲淡風輕地回答道：
“把水減少一半就好了。”
看來作文的主題是“取舍之道”，蘇成意寫下這四個字之後，劃了個圈。
“以上的漫畫材料對我們頗具啟示意義，請自擬題目，寫一篇不少於八百字的文章，談談你的思考。”
蘇成意寫議論文之前，習慣性先擬一份大綱。
但這篇題目，出題人顯然不是想看到一篇邏輯縝密規規矩矩的議論文。
而是想看到一些感性而真實的心理感受。
蘇成意輕輕歎了口氣。
為什麼每次考試都要讓他寫這種最不擅長的題目？
這時候列大綱沒有意義，蘇成意沒多糾結，最後看了一遍材料，就抬手寫下了標題。
“於取舍之間悟人生”