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劉老師將事情跟陳建業說清楚後，陳建業鬆了一口氣，好在沒打女孩子，那太沒品了。
不過勒索打人也不是什麼好事，雖然看到兒子就覺得眼睛疼，他還是道，“老師，您說得對，我家這孩子的確是欠教訓了，我回去一定好好教訓他，呃，說說他，這個，這個小男孩醫藥費多少，之前被，呃，被‘借’了多少，我都還上，這是我家孩子的錯，我一定讓他道歉。”
劉老師沒想到家長這麼好說話，一般品性不好的孩子，家長也難纏得很，沒想到這位家長還是個好說話的，態度這麼好。柏子奕剛轉過來，家長不在這邊，走時就交代了平時多關照一下他家娃，她也答應了，孩子被打了，她必須要給個交代。
其他幾位家長也陸續趕來，都算是比較好說話的，除了其中一家，本以為要給錢，後來見陳建業都給了，便沒再爭執。還有其中一家父母直接不接電話了，他們班的班主任苦笑道，
“老師隻負責修剪枝葉，不負責改變品種。我隻盼著這個孩子趕緊畢業，總是惹禍就算了，家長也是賴皮的，上次把班上一個孩子推倒，頭磕著了，校長跟我一起去他們家，都找不見人，聽說是知道我們過來，兩個人都跑出去了，就留著一個不太聽懂話的老太在家裡。有時候就感覺老師角色太多，偏偏又沒什麼權力，真的是，唉！”
劉老師聽說過這事，他們學校班級多，老師多，很多老師、學生之間都不認識，能夠認識其中一個成績不優異的學生，這是得多出格，才能讓老師們都知道。
葉予初若有所思，教師這個職業的確是地位越來越低，越來越沒有話語權，整個社會都在貶低教師、醫生等職業，不知道是怎麼回事，似乎將曾經人們尊重的職業拉下神壇很叫人得勁。
但這樣一來，教育變得越來越難，學生被慣得忘乎所以，現在這種現象還不嚴重，葉予初知道過個二十年，那才叫人吃驚，教師罰個站都要被討論是否有失師德。
可笑得很，成人工作遲到早退都會扣工資，做得不好會被開除，各種現實問題都要麵對，而小孩子連自己的成績都要遮遮掩掩不讓知道，罰站一下都不行，那教師如何管理學生？學生的成績如何得到提高？挫商低下的孩子以後如何麵對格外殘酷的社會現實？社會人可不是你爹媽，由著你，慣著你。
“檢測到宿主願望，寫一本關於教育的書籍，任務獎勵：眼睛特效清洗液。”
也好，最近她都在讀教育學的書籍，有了一點自己的想法，結合一下現實情況，正好可以寫一本關於教育懲戒的必要性的書籍，避免未來教育跟另一時空一樣走向莫名其妙的道路。
“《教育懲戒合法化》，這是什麼意思？”熊玲玲疑惑道。