[]
暑假已經過了一半，有許多孩子一放假就被父母送進了狀元教育，要麼在裡麵輔導寫暑假作業，要麼就是補習作文、英語等單科目。每日裡狀元教育的教室都是滿滿當當的學生，大家第一次在外麵輔導班學習，感覺很新鮮。
不像學校學習生活那麼緊湊，就每天固定的一兩個小時解決學習問題，表現好的還有各種小獎勵，可以選擇自己想要的禮物。回家了也不必父母催著學習了，在學習班都將每天該做的作業做完了，該學的學好了。
最主要的是還有小夥伴一起，有玩的，還能一起學習。
狀元教育的所有老師都是需要製定好學習計劃，課程也有專門的培訓，並不是隨意上的，每天的安排都有跡可循，最大限度地讓每個學生進來了都能學到東西。
班級人數一般控製在十人左右，讓每個學生都能得到關注，並且為每個學生做了量身定製的學習計劃，同等水平的學生做一樣的題目，課程也是基礎加提升都有，讓每個學生都能提升自己的水平。
個彆實在困難的，教師也會抽出一定時間來單獨輔導，避免掉落太遠。可以說狀元教育是重視學業家庭的福音，讓那些在學校裡沒跟上的同學跟上課程，也讓需要提高的學生得到更多拓展的機會。
一切都很平順，卻沒想到，這天，狀元教育聚集了不少葉家村的村民，大部分都是來了城裡工作的人們。大家熙熙攘攘地擠過來，其中一個黝黑瘦高的男人帶著頭在說什麼，後麵一下子群情激奮起來。
葉予初接到電話的時候，這邊情況已經白熱化，桌子椅子都被砸了。
葉予初聽到寧城狀元教育的負責人裴姐顫抖的聲音，頓時站了起來，跟班主任請了個假，便打車來到狀元教育。
隔著遠遠的，葉予初就見狀元教育被人堵住了門口，許多人激動地說著什麼。
葉予初想了想，往左走，來到另一邊門，進了裡麵。
“小初，你可算來了，那些無賴！”小可是狀元教育的英語老師，她帶著哭腔道，“他們把教室都砸了，那些都是剛剛添置的呀。”
“沒事，我去看看。”葉予初聽著外麵巨大的聲響，又看了看躲在教室裡慘白著臉的學生們，安撫道，“大家彆害怕，等會就好了，沒事的。”
“葉予初，你彆過去，那些人好可怕！”一個認識葉予初的小女孩鼓起勇氣道。