偏他還十分不滿足，到死也不甘心。
【還有文聖元鴻也是，一生所創經文無數。回顧曆史，這兩位文壇大佬幾l乎包攬了大宸神昭年間眾多大大小小的文學作品，無人能及是無人能及，優秀也是真優秀。】
【但是……但是！主播真的很想說一句啊！你們是秀了，可苦了現在多少大中小學生啊，現在直播間裡有多少人是和主播一樣背這兩位大佬的文章長大的，有沒有？】
【有就扣個1！】
回想起那些年的苦讀生涯，怎一個苦字了得啊。
古古恨不得當場哭一個。
【唉，背不完……根本背不完，一篇字數那麼長，他們到底是怎麼寫出來的啊？】
【我真的好想問一句，你們寫的時候有考慮過後來人的痛苦嗎？】
被古古委屈的控訴的兩位當事人，反應不一。
柳尚先是遺憾於自己才寫了這麼點文章，後毫不留情的不屑冷哼。
“連這點文章都背不下來，還讀什麼書？”
趁早丟了筆杆子。
元鴻則是臉上露出慈祥的微笑，看著天上明明都二十出頭的青年，但無論是神態還是眼神都是一派天真和單純，他緩緩說道：“讀書哪是輕鬆事，沉下心來，認真研讀，總有所成。”
這是二人今天直播第一次發言，回複出現在評論區。
古古看到兩人的名字出現，深感這屆網友的配合還真是默契，表演欲極強。
看著柳尚的回答，他苦著張臉，配合的無奈歎了口氣。
【唉，倒也不是我們後世人偷懶，而是……連你自己的學生他也不想背啊！！！】
【問：隔著千年，感覺自己和神昭大帝最像的是什麼時候？】
古古疲憊的撐著臉頰，聲音有氣無力，自問自答曰：
【被老師抽問答不上來的時候。】
柳尚瞪大眼
睛不可思議的愣住。
大宸諸人：……
不是吧？真的不是吧？真的有那麼難背嗎？
連蕭臨淵都被難住了？？？
古古說起這個就是一個頭兩個大，【學習使我頭禿，背書更是背的讓我想死的心都有了。學渣的痛苦誰能懂啊？！】
大宸，聽到這番後世小年輕的訴苦也是亞麻呆住了。
無話可說，真的無話無說。
唯一不感到意外的人，大概隻有此刻還能悠閒的坐在殿外曬太陽的蕭臨淵了。
蕭臨淵：我為什麼要背書？我才不背。
並且這些天下來，他一直保持著這樣的態度。
狠狠抒發了一番情緒，古古才又將話題拉回正題，隻是神情依然有些怏怏的。
【相信肯定有很多人好奇，為什麼有那麼多人要叫柳尚為柳章章吧？在解釋這個原因之前，咱們先來看看這位在成為蕭臨淵老師之前的生涯。】
【柳尚出身京都世家貴族，書香門第，後經家族舉薦，二十歲就入朝為官，年紀輕輕就擔任了宮中學侍一職，雖無實權，但算是中上品級，稱得上一句年輕有為。】
【且他文采斐然，才學出眾，之後想必高升也不是什麼難事。但這隻是當時人理想的看法，現實是柳尚當這個學侍一當就是十幾l年，中間從未有變動過。】
【很多人看到這裡是不是就開始奇怪了，怎麼他十幾l年了都不升官？】
就算是按資曆來講，他也不該始終待著一個位置上不動如山吧？
被人一句話擢中痛點，柳尚麵上有些掛不住，冷哼一聲轉過頭去。
朝中有人知道一點內情，均是低笑不語。
【這跟柳尚的性格和為人處事有關。】古古解釋，一邊在屏幕上展示出史書對這方麵的記載。
【嚴明古板，恪守成規，文氣斐然，所學浩如煙海，這是史書上對其評價。】
【從這裡可以看出柳尚的前期性格，是愛讀書，有才學，但為人古板，不知變通，說白了就是情商低，所以這才導致他在官場上被排擠，十幾l年了也不升官兒。】
【但這也隻能說是他的前期性格，那難道後來的柳尚變了嗎？】
【是的。】古古切換圖片，繼續展示後續史書記載，表情認真，語氣嚴肅，【老師教育學生，但也在學生的身上看到自己的不足。】
【沒有人天生就會當老師，都是一步一步學習出來的。】
【師者，傳道授業解惑也。蕭臨淵初登基，之前讀書少，於文才一道上多有不足，最後朝中眾官員推出了一個人選來為其教學，這個人就是柳尚。】
【教導新皇讀書誒，這說出去是天大的榮譽，是好事兒，但其實啊，就是個不太好端的燙手的山芋。】
古古直接用大白話解釋，【既是君臣，又是師生，那皇帝今天不想讀書，你是管還是不管？你不管朝臣要參你玩忽職守，不負責任；你管又要怎麼管，打嗎？還是你敢直接罵？
隻怕說教重一點，自己心裡都要惶惶不安，忐忑不安，擔心下一刻自己全家人頭不保。】
是啊，是挺難的。
大宸眾人心裡想。
【但是啊，凡事都有意外。】
古古想想後來的事就覺得賊好笑，腦子裡都開始有了畫麵。
不行，他要忍住！古古艱難忍笑。
【這對師生就表現的格外與眾不同。】
【一個皇帝上課打嗑睡，敢陰陽怪氣嘲諷加打手心的老師你見過嗎？】
【一個做錯事任打任罰，事後也不記仇的皇帝學生你見過嗎？】
【這，說的就是鼎鼎大名的柳學侍和神昭大帝。】
【這對師生之間的拉鋸戰啊，哪怕是單憑史料上的記載來看，也能說是精彩至極，雞飛狗跳，悲喜交織，又愛又恨，哭笑不得，但也是真的叫人覺得好笑啊，簡直笑料不斷。】
你給我再說一遍！你用什麼來形容這段師生關係的？？？
柳尚心底大感不妙，表情僵滯，連胡子都不小心扯掉了一根兒。！