我想，大家可能也知道，李易平時的成績並不怎麼樣。也不明白，他怎麼會在高考的時候考出這樣好的成績。在這裡，我就把這個事情給大家解釋一下。
其實，我兒子的成績應該是很好的。在高考前的兩次模擬考試中，我兒子就考出了五百多分的成績。也進入了班上的前十名。
隻是我兒子是一個不喜歡顯擺成績的孩子。他其實是學習非常好的。隻是在平時這些考試中，我兒子就是不想考的太好。我也問過我兒子，問他為什麼不把平時考試的成績也考好一些。
可我兒子對我說，平時這成績也不重要，考的好還是不好，都是不重要的。隻要高考的時候考的好就可以了。於是，我兒子平時在大家麵前，就是學習一般的樣子。
一直以來，大家都感覺我兒子學習成績並不怎麼樣，不可能在這一次高考中考出好成績。可是我兒子知道，自己之前考不好，是因為他並不想考好，他要是想考好的話，就可以考好。
我兒子到底為什麼要這樣學習，我也不知道。這可能就是他自己的學習方法吧！
現在大家肯定就想要知道，我在平時是怎麼教育我兒子的。我在這裡，隻想說，我在對待兒子的學習成績的時候，並沒有象有些家長那樣，看到孩子的成績好了，就使勁表揚自己的孩子。看到自己的孩子成績下降了，就又使勁批評自己的孩子。這樣的做法根本是沒有用的，或者說是會適得其反的。
學習不是體力活，不是說你教訓幾句，孩子們就可以把這些活給乾完的。學習是一種腦力勞動，這腦力勞動和體力勞動是有著本質的不同。
我在對待我兒子的學習成績時，從來都是用平常心來對待的。不管他考的好還是不好，我都會表揚他，而不是責怪他。
我想你們要問我什麼樣的教育孩子的方法是有效的。我隻能說，要學會表揚孩子。
我們做家長的，都是想要孩子們學習好。都是望子成龍望女成鳳。我們有這樣的想法是無可厚非的，但是我們不要把自己的意願強加到孩子身上，自己做不到的事情就要孩子做到。自己學習不好，就非得要孩子學習好。自己不願意努力學習，就要讓孩子努力學習。
我想說的是，我們做家長的，在對待孩子們學習這一件事情上，就是不要太過於較真了。孩子們的學習成績本來就是不平穩的。那一個學生也不可能做到每一次都考好。不管孩子有沒有考好，我們做家長的，就是要學會接受孩子的一切。他考的好也罷，考不好也罷，都是正常的。
可以說，對於孩子們的學習成績，我們一定要用一顆平常心來看待。他考好也好，考不好也好，都是正常的。
但不管孩子有沒有考好，我們當家長的，隻能表揚孩子不能批評孩子。儘量多表揚少批評。
學習是一種須要有自信來支撐的腦力活動。如果孩子根本就沒有信心學習好，那他又怎麼可能學習好。
特彆是考試的時候，一定要讓孩子養成不害怕考試，要把考試當成是平時的學習一樣。隻有這樣，孩子才能在高考中取得好成績。
有很多的學生，他們平時的學習成績都是不錯的，可是到了高考的時候，他們的成績就考不好了。
這裡有一個重要的原因，就是因為他們平時的成績不很穩定，一會兒好一會兒不好。讓他們無法靜心地學習。在考試的時候，他們還會非常的緊張。
象高考這樣重要的考試，如果平時沒有養成應付考試的良好心理素質，那到了高考的時候，就會太緊張，然後就會發揮不好。
有很多平時成績很好的孩子，可是到了高考的時候，由於心理過於緊張，最後名落孫山。這一切都是跟平時沒有養成良好的心理素質有關。
學習成績可以說是跟一個人的心理素質有著直接的關係。一個心理素質不好的孩子，是不可能在考試中取得好成績的。
特彆是高考這樣決定人生命運的考試，要是沒有良好的心理素質，那是根本不可能取得好成績的。
我們每一個同學，其實都是差不多的。他們的智力水平也是差不多的。我兒子也不是什麼天賦異稟的孩子。他和普通的孩子都是一樣的。
我兒子之所以能夠在高考中取得好成績。這就是因為他在心理素質非常好的原因。有一些同學，平時學習也不錯。可是之所以會在高考中沒有取得好成績。就是因為他的心理素質太差的原因。
一個人的心理素質不是一朝一夕就能養成的，這須要一個長期的過程。而培養孩子們良好的心理素質，就須要家長們多想辦法了。
我感覺，我兒子之所以有良好的心理素質，就是因為我在他平時沒有考出好成績時，從來都沒有批評他。相反我還會鼓勵他。
所以說，對於我們教育孩子這方麵的問題，我的觀點就是要多表揚鼓勵少批評和教訓。
在這裡，我想說的是，我們的雙親家庭，一般都是由父母一起來管教孩子的。在這樣的情況下，往往有老爸的家庭中。老爸這個角色對於教育兒子方麵，往往就會比較粗暴一些。
有一些父親在教育兒子的時候，往往會使用一些不正當的手段。隻要兒子沒有考好，就會狠狠地教訓兒子。甚至還會動手打兒子。
試想，這樣的教育方法，又怎麼可能教育出好兒子。又怎麼可能提高兒子的成績。他一次沒有考好，可能就會挨打。那你說，他到考試的時候，會不會非常的緊張。，找書加書可加qq群952868558