() 第二百二十二章李易講話（一）
試想，這樣的教育方法，又怎麼可能教育出好兒子。又怎麼可能提高兒子的成績。他一次沒有考好，可能就會挨打。那你說，他到考試的時候，會不會非常的緊張。
自信心是一個人做事成功的關鍵因素，一個學生要是在學習上沒有了自信心，那他又怎麼可能學習好呢！
我想大家都在想，我是如何教育出這麼優秀的兒子。在這裡，我不想囉嗦太多。我隻說一句話，教育孩子就是要讓他有信心。一個沒有信心的孩子，必將一事無成。而一個對自己充滿了信心的孩子，肯定能夠在事業上取得成功。
好了，我就說這麼多了，關於我是如何教育兒子的事情。我隻能想到這些東西。大家要是覺得有用的話，就可以體會一下。要是覺得沒有用的話，當然也不用放在心上。’
李芸講完話後，就又給大家舉了一個躬，然後從容地下去了。
‘啪啪！啪啪！啪啪！---’大家看李芸講完後，就又開始給她鼓掌了。
李芸也不知道自己講的怎麼樣，她下去後，坐在李易身邊，就問道，‘兒子，我到底講的怎麼樣。’
李易笑了一下說，‘哈哈，老媽講的很好嗎！大家的鼓掌不是很好的注解嗎！’
‘嗯！你說的有道理。我還怕我講的不行，讓大家笑話。’李芸多少還有一點虛榮心。
周立宏這時，就又看著大家說道，‘剛才李易的媽媽講的很好。教育孩子就是要讓他有信心。你要是整天教訓他。那他又怎麼可能對自己有信心呢！一個看到家長就害怕的孩子，他怎麼可能在學校學習好。又怎麼可能在考試中取得好成績。
所以說，剛才李易的媽媽講的非常好。一定要讓孩子們對學習有信心。不能讓他們感覺到害怕學習。一個害怕學習的孩子，那又怎麼可能學習好。
好了，我也不多說什麼了，我們還是繼續開會吧！剛才李易的媽媽講了一些關於如何教育孩子的事情。我們大家肯定是也感覺很有道理。不過，現在大家可以先把李易媽媽講的話放到一邊了。等我們開完會後，你再體會她的講話。
我們現在要聽聽李易是如何學習的。他是如何在高考中取得了這樣優異的成績。我想，這才是我們這一次開大會的重點內容。我們一定要認真聽聽李易同學是怎麼說的。他的講話內容，我們大家一定要牢記在心。回去後，也要多多揣摩一下。隻有這樣，我們才能從李易的講話中，學習到一些對我們之前不知道的知識。’
周立宏這樣講了之後，就看著李易說，‘好，我們有請我們全省高考狀元李易同學上台講話。’
大家聽了周立宏的話，立馬就開始鼓掌了。並且掌聲也是非常的熱烈。畢竟，李易才是這一次開大會的主角。
自從青陽市電視台播放了李易在這一次高考中成為了全省高考狀元的事情。就讓大家對李易非常熟悉了，感覺李易是一個非常不錯的同學。他身上一定有很多值得大家學習的東西。
李易這時，就也從容地走到了台上。他和她老媽一樣，先轉過身麵對著大家舉了一個躬。之後，李易就開始講話了。
不過，李易並沒有坐下來，而是走到了主席台的前麵。
李易為什麼要這樣做，他有自己的想法。他感覺凡是演講的人員，一定要站著，不要坐著。並且要儘量和觀眾距離近一些，不要距離太遠。
很快演講的人喜歡坐著，感覺這樣演講不累。其實不然，越是坐著，你會感覺到越是累。因為你坐著也就限製了你的自由，你就會感覺比較拘束，根本放不開。這樣的話，你也就會講不好。
這是因為一個人在坐著的時候，就會產生一種惰性心理。正所謂坐著就想躺著。你坐在那裡，就感覺不如躺在那裡更舒服。坐在那裡，就讓人有些提不起精神。
而你要是站在那裡，那就會感覺很有精神。因為你要站在那裡，你就不能太放鬆，你就要讓自己處於一種非常清醒的狀態之中。為什麼我們老師要對學生們說‘提起精神’。而不是說‘來點精神’。
這就說明，人的精神是須要自己有意的提起來。而不是你自己本身就有精神。這精神是提起來的，而不是從天上掉下來的。
我們站在那裡演講，就會感覺精神百倍，就會感覺激情澎湃。就會讓人有說不完的話，就會感覺演講是一件快樂的事情。
李易就是這樣，他也不是第一次在大會上講話了，他之前也是有了幾次經驗了。現在到市政府的大禮堂來講話，他自然也就駕輕就熟了。
李易站在大家麵前，然後就開始滔滔不絕地講了起來。
‘大家好，各位領導好。我今天講的題目就叫做——興趣的重要性。我想對於我們在坐的每一個人來說，說到興趣這兩個字，那肯定是不陌生的。誰都知道這個興趣是什麼意思。
可是我們誰又會想到興趣在我們人生中的作用是什麼。我們說到這兩個字，往往感覺是一個非常普通的詞。不就是對一些事情感興趣嗎！就象是有人愛好音樂，有人愛好體育，有人愛好美術。有人愛好文學。有人愛好科研。
這些愛好就是我們平常所說的愛好。可是我們有誰想過，這些愛好與我們的人生有什麼關係。與我們的學習有什麼關係。與我們的生活有什麼關係。
在這裡，我想好好對這兩個字進行一番探討。我想，我之所以能夠在這一次高考中取得這樣驕人的成績，跟這兩個字也是有著密不可分的關係。