第115章講課，舍我其誰
“我的課堂，想要側重的一個方向，便是與台下學生們的互動，大家共同參與課題的討論分析。
更多時候，我很期待在場的每位學生，都能積極參與進來。
古人尚且推崇所謂，有教無類、達者為先。
大家共同參與最好的方式就是，你們能用自己的論述或者觀點，直接將我駁個體無完膚，甚至直接跳上講台，奪了我的教鞭，你們在台上講，我去台下，乖乖坐著當我的學生……”
哄……
階梯大教室內的學生們，聽到陸亦軒這番推心置腹的話，一陣哄堂大笑，笑鬨之聲此起彼伏。
當了十好些年的學生，誰幾時聽到過台上老師會這麼玩法，學生可以隨時駁倒老師，然後衝上講台取而代之，師道尊嚴何在？
這簡直也太顛覆了些！
這也就是你陸亦軒並不是一個真正的老師才敢放這種狠話吧！
隻是，這樣的話語，在學生們聽來仿佛是玩笑般的狠話。
聽在梁鐘平那些中科社老師們的耳內，卻彆提是有多麼的刺耳，他們隻覺陸亦軒這番話，分明就是在有意針對。
所針對的，分明就是，他們這些講課時所追求的一板一眼，秩序井然。
那怕講台下眾學生昏昏欲睡，無人肯聽所講內容，但隻要確保他們的師道尊嚴，便可視若無睹……
“陸老師，照你剛才這話的意思，我們真要駁倒了你，把你趕下講台，替你上講台開講，那你當講師未免也當得太輕鬆點了吧！你領的那份工資，到時是否也讓我們替你領了花呀？”
“對對對，陸老師，你得把這話提前說清楚，親兄弟還講究個明算賬呢！”
“哈，陸老師，我現在就很想駁倒你啦！
你講國際關係與局部地區形勢發展，居然隻畫了亞洲地圖，其他六個大洲，莫非被你給吃啦？
另外，咱們誰都知道，若要論國際關係，西方資本主義世界，無疑是重點研究目標，可是地圖上統統不見。
難道這些資本主義勢力，全都已經被陸老師你大筆一揮，直接從地球上抹除掉啦？”
有那麼幾個膽子大的男生，順話茬直接在台下開始唱起了反調，有點故意給陸亦軒出難題的架勢。
學生們的哄鬨，甚至抬杠般針對，陸亦軒卻很享受。
“豎子，難與之為謀也！”梁鐘平心中冷笑連連，頗有些悲哀情緒在胸膛中鬱積蔓延。
他默默下定了決心，今天，無論如何，也要將這眼前的醜陋，統統一腳踹翻。
前排的老師們，很多人都深深皺眉。
明顯是對陸亦軒剛剛這一番，‘棄師道尊嚴徹底於不顧’的話，很有些不以為然，一些人，已經交頭接耳，小聲議論起來。
席大光頭有些焦躁，很想站起來大吼幾聲，把那幾個唱反調男生，直接轟出教室才甘心。
徐校長輕踢他一腳：“穩著點，看小陸怎麼表現！”
“事分輕重緩急，人有饑寒病困。