兩者為充分非必要條件關係。
這些二維化抽象演算，是宋醫生的能力。
謝同學並沒有耍弄現場任何一個人，隻要聽她仔細說每個字都知道。
海外同行們：意味著他們之前太傲慢，導致先入為主根本沒想過沒有好好聽人“講課”了，難怪自己突然很難想到。
曹勇再拋磚引玉下：“腦內情緒與行為異常關係密切的，有邊緣係統以及與它廣泛存在聯係的周圍結構。”
這個算是神經外科基礎，無需他過多解釋。
曹師兄的話若點石成金。
學渣魏同學縮圓嘴巴：哦！
這個驚歎，更多的是對於曹師兄本人。
曹師兄號稱手感王，據說腦子思維沒能比得上謝同學和宋貓。可現在聽起來，曹師兄早摸到謝同學和宋貓的腦子。
不想想，誰是誰的老師？誰是誰的上司，誰曾經指導過誰的博士畢業論文？這兩個人，在各科室輪科，在一起時僅在肝膽外以及神經外科。
陶智傑金牌教師，帶徒弟主要是教學做醫生的為人，從神經學角度上可以說是教理智腦以醫生專業精神拘束情緒腦。
要論到如何提升理智腦到上限值，肯定是需要神經外科醫生親自上馬。隻要想明白這點的人，絕無可能認為曹勇隻是個手感王而腦子不行的人。，找書加書可加qq群952868558