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曹勇不由想起她喜歡偷偷放在他白大褂口袋裡的糖。
旁邊的人能見到他帥氣的嘴角情不自禁飛揚起來。自己的愛人若十分了解他的職業性質了解他的事業，如何不叫他心花怒放，如何不叫他更加喜歡她。曹勇打著趣，對這些海外同行們說一句：“igive
youdy？”
需要我送給你們糖果吃嗎？好促進你們怠息的腦子趕緊動起來。
電話線對麵那群人馬，有點兒被氣哭氣笑。
“”魯德教授直言。
不是他們動不動腦子，而是他們很清楚自己的腦子想不出來這種推算。
對於對方的話，曹勇不苟同。
臨床醫生做事情，絕不可能是天花亂墜天馬行空的亂想幻想。
學霸解題是需要基礎性知識作為打底的。對目前問題的思考脈絡，他們現場團隊是有理論依據的，如謝同學說的是以大腦機製在做支撐。隻是現在做的推算路徑會在上麵的理論中再找尋更詳細的點
去執行。
磁共振ct等檢查已指出，患者腫瘤大致劃定在哪個區域。醫生無論在術前或是術中找尋腫瘤擴切範圍，定是以腫瘤區域為中心往外一層一層擴大化去找。這樣的擴張方式，一種路徑為顯而易見最容易的純空間擴張，不考慮其它，隻考慮與腫瘤空間相挨的空間區域，這是外科手術中最常用的擴切方式。放在神
經外科的話，隻單純以純空間擴張為論是不太可行的。因神經外科手術更重要的是儘可能保住患者的正常生理功能。再基於音樂與大腦關係的基礎研究成果顯示，音樂活動為整個大腦組織皆有參與，可以看成是所有大腦組織均可以接受音樂刺激。若抽象為數學理論來說，