謝婉瑩的臉“通”地紅了：被師兄瞧出她心頭的焦急了。
從醫生辦公室裡走出來的高釗誠，和師弟曹勇打了聲招呼一塊去看要會診的病人，走前不忘叮囑下小師妹：“你掂量著點，該怎麼做就怎麼做，彆累壞自己了。”
高釗誠也感覺到她在帶學生這事上過於用心了，怕她給累壞了。
帶教隻是她作為實習的一項任務，主要目的是讓她熟悉帶教流程，不會有考核要求她把學生帶出成績。事實上，也沒有任何規定要求臨床老師把學生們全帶出成績。臨床帶教任務隻要求學生可以出科及格。連學生達成什麼出科目標，是臨床帶教自己製定的。
學生學成什麼樣，本就不是老師可以控製得了的。
為此謝婉瑩衝擔憂的師兄們擺擺手表示：不會不會。
很快到了隨孫老師值夜班的時候了。
周末醫生休息，到了周一視病人術後恢複情況安排大量病人出院空出床位，周二繼續出院病人及收治病人，到了周二晚上科室病床基本滿員了不說，而且收進來了不少重病患者。
白天上班的時候在手術室，傍晚從手術室下來，謝婉瑩聽見了走廊裡嘀嘀嘀好幾部監護儀的鳴響，仿佛從走廊頭部響到尾部。
孫玉波比她早下來病房，拿著筆敲著一份病曆，心頭在哀歎了。