立即出警，到學校抓捕瘋子。警察先找到黃校長，得知瘋子正在上課，他們不想驚動學生，讓校長將瘋子叫到辦公室。
“校長，有什麼事，下課說，耽誤孩子學習，這個責任，我們誰也承擔不了。”賀老師嚴肅控訴不滿，他是一個以學生為天的老師，怎麼可以上課時間拋棄學生。
底下一部分女學生對校長濫用職權不滿，他們來求學的，不是看校長耍威風。賀老師說的全是真理，賀老師讓他們做什麼，他們就做什麼。
“我是校長，這節課剩下的時間你們自習。”黃校長拿出架勢，“賀老師，跟我走。”黃校長不知道賀老師惹上什麼麻煩，來的警察各個嚴肅。
賀老師看到警察的時候，麵露不解，“校長，你這是做什麼？”
“賀老師，跟我們到警察局，我們想看看你如何催眠、心理暗示，讓我們警察也成為你的奴隸。”警察直接將賀瘋子拷上。
賀老師眯著眼看著警察，忽而大笑，“警察同誌真會開玩笑，我和你們走一趟也無所謂，我要請律師。”
“可以。”警察拉著賀老師到警察局，留下兩個警察等上麵派下來重塑學生價值觀的專業人員到來。
黃校長沒有想到賀老師竟然會做出這樣的事，“不不不，你們一定弄錯了，賀老師最喜歡和學生打交道，學生也喜歡賀老師，賀老師不會做出這樣的事。”
“我們也不希望真的存在這樣瘋狂行為。”警察想到賀瘋子淡定模樣，斯文和善親切教師，怎麼會做出這樣瘋狂舉動。
上麵派下來的人很快到位，根據舉報人提供的信息，當前已經有六名學生深受其害，還有八名學生僥幸，賀瘋子剛剛給他們采取第一步計劃，後麵沒有實施。
六名同學被校長叫道辦公室，隔開，專業心理開導員和她們交談一番，六名學生一天沒有見到賀老師，心裡不踏實。
“聯係孩子們家長，到專業療養機構治療，他們至少被賀瘋子控製半年。”醫生不是用建議的口吻，而是命令，幾個孩子情緒很不穩定。
黃校長猶豫了，家長鬨起來，學校完了，賀老師真的做出這樣的事，他也會受到處分。“這件事我不知情。”
警察叫來幾名學生班主任，班主任聯係到孩子們的家長。
“學生和常人沒有差彆，你們是不是弄錯了？”黃校長不死心，幾個孩子集體休學，對學校影響不好。
警察看透黃校長本質，不予理會，他們秉公辦事。
孩子們家長來了後，不能接受自己孩子遭遇的事，他們鬨著要學校給個說法，他們的孩子健健康康到所學校，怎麼被人控製，怎麼就心裡變態呢！
孩子們哭著鬨著不願意走，這些人都是壞人，包括他們的父母，她們要衝破世俗枷鎖，有了權利，才能和惡勢力抗衡，世界上所有人都是惡人，除了賀老師，賀老師理解他們，重來不逼迫他們。
家長們見此情形，不能接受。孩子已經變成這樣，顯然不是一個正常人，同意孩子到療養院修養。
醫生建議孩子家長多陪陪孩子，和孩子溝通。如果孩子家長經常和孩子溝通，早就能發現孩子異常，賀瘋子專門盯著和家長缺乏溝通，沉默、不善交談的學生下手。
孩子被送進療養院，家長們不想鬨得人儘皆知，他們不想這個不光彩的事伴隨著孩子一生。但是學校必須給他們一個說法，給孩子一個公道。
賀老師無故失蹤，六名孩子辦理了休學手續，好多老師被約談，上麵派了調查員到這個學校調查。這個案子太瘋狂，如果沒有人舉報，摧毀一群孩子身心健康。
黃校長作為被調查的重中之重，在他的領導下發生這樣的事，值得反思。
調查員到這個學校，發現這個學校的風氣不好，到處彌散著金錢、攀比，同學間互送貴重禮物，談戀愛···孩子們有這樣的行為源於羅宋和顧軒，他們在學校毫無顧忌上演鬨劇，兩位老師被勒令停職。
顧母剛想找兒子談話，下屬告訴她兒子被停職察看，這件事她沒有辦法伸手抹平，案子牽扯到另一個重大案子，所有領導的目光停留在賀瘋子案件上。
楚塵剛回到家，羅母板著臉，在他家等候多時，“你知道我們家宋宋發生什麼事，無緣無故被停職？”
楚塵撓著頭，故作不解道，“媽，這件事你要去問校長，我們辦公室老師也在議論到底發生什麼事，今天下午來了好多領導，我被他們問了一下午問題，頭昏腦脹。”楚塵拍著腦袋，“也不知道發生什麼事，校長也不給一個說法，不過有一個老師被警察抓走了。”