可是，對他們這樣的軍人來說，卻是必須承受的遺憾，因為不止他一個人這樣，他的千千萬萬個戰友也是這樣。
顧知衡抱著顧慕喬來到了玩具房，他給顧慕喬脫了鞋子，又脫了外套，他把孩子放在床上，蓋好被子後，他也躺了下去。
他盯著顧慕喬看，越看眼神裡的深情就越濃，這是他和喬安的孩子，他們愛情的結晶。
最後，顧知衡睡了過去。
喬安在上午的時候就接到了顧知衡打過來的電話，隻是她那時在批改試卷，說了幾句話後就掛了。
幾個月沒見，連個電話都沒有，說不想肯定是騙人的，但再怎麼想也沒用，她教的學生如今已經高三了，她作為班主任不止忙學生的學習，還要關心學生的思想和問題。
比如，喬安發現班上有一個男同學和文科班的女同學談戀愛了，作為班主任，她是不能采取強硬的態度直接叫兩人過來罵一頓，逼迫著分手，更不能請家教。
喬安把男同學叫到了辦公室，先是問他想要考哪樣的大學，對自己高考的目標分是多少，接著就是問他覺得哪一科不擅長，該怎麼提高成績，說了一大堆才說起早戀的事情。
喬安不反對早戀，但也不支持，最後男學生說不會影響學習，會努力讀書，喬安才讓他走了，她又叫了外班的女孩子過來。
女孩子談戀愛比男孩子讓人操心多了，喬安就怕他們乾一些不適合這個年紀做的事，又告訴女孩要保護好自己，還是學習為主。
畢竟學生時代的戀情，很少有走到最後的，年紀大了再回頭看，淡淡的歡喜，淡淡的苦澀，很少會留下美好的回憶，都是笑話那時的自己傻。