相比較起來，市裡的家長也更重視孩子的學習問題。
鎮上的家長隻會說，讓老師隨便罵，隨便打，學生有什麼問題，老師你給解決一下，千萬不要手軟。
市裡的家長不一樣，不但很緊張孩子的成績，成績落後了會馬上找人給自己的孩子補課。
還有，這鎮上的孩子的學習條件跟市裡的孩子的學習條件，也是不一樣的。
市裡的孩子彆說是錄音機了，隨身聽都有。
鎮上的孩子，家裡有個錄音機就算不錯了，哪兒來的隨身聽啊。還有，學習英語得買很多的磁帶。
一句話，想學好，燒錢。
如今這個年代，餓死人是不可能的，但絕大部分家庭的條件也沒寬裕到哪兒去，可以為自己的孩子準備這麼多的學習輔助工具。
孩子差一點，老師差一點，家長差一點，條件差一點。
這些一點一點加在一起，那孩子與孩子之間的水平，可不就拉開了嗎？
市裡組織的活動，不參加，不給麵子，參加一下，就是湊個熱鬨，鎮上的孩子給市裡的孩子當當襯紅花的小綠葉兒。
想搶當紅花是沒希望了，不過綠葉跟綠葉之間那也是有區彆的。
晨光中學的老師最大的誌願就是，不當墊底的。