“關於那個競賽的事情，是黃老師讓棗兒參加的，又不是棗兒自己主動搶來的，憑什麼都怪棗兒，說棗兒是壞人？傳這話的人，智商在線嗎？”
真要覺得不服氣，有本事就去找老師，找校長啊。
欺負棗兒算什麼英雄好漢！
拍拍方小喻的肩膀，沈早早讓方小喻彆這麼生氣，沒那個必要：
“這事兒，總要鬨出來的。到今天才鬨成這個樣子，我已經很意外了。”
她以為，這事兒鬨起來應該再早一點的。
考考考，老師的法寶。
分分分，學生的命根。
上半句話，或許已經不一定了。
但下半句話，還真是百年不變的真理啊。
對這種有拿到額外高考加分的機會，作為學生自然是特彆重視。
自己辛苦努力了一年，連個理由都不給，就被搶走了，換誰，誰樂意。
隻是黃老師一片好心，沈早早也覺得自己有這個能力，不會浪費黃老師的好意，所以她才答應下來的。
方小喻鬱悶：“棗兒，你不生氣嗎？”
聽到那些人說棗兒的壞話，她覺得自己都快氣炸了。
沒辦法，現在的流言幾乎是一邊倒。
自然的，倒向的人是沈文文那邊，不可能倒向沈早早的。
沈文文的事情發生之後，學校裡的學生難免有點人人自危的味道。
沈早早辛苦一年的努力，臨門一腳讓沈早早給搶走了。
這次是沈早早，下一次指不定輪上誰呢，萬一是自己呢？
所以，沈文文的事情傳開後，絕大部分人都支持沈文文。
他們希望學校可以改變這個決定，把原本屬於沈文文的機會還給沈文文。