還是要好好學習啊！也許這就是他目前唯一能自己做主的事情了。
多學習一些東西，成績那裡多多少少都會有一定的體現，目前為止還真沒有欺騙過任何一個人。
數學沒有了問題，語文又總是那麼辛辛苦苦地廣種薄收，剩下來的幾門課那就必須抓緊了。
不好的事情就是地理課遠遠不是他所想象中的那樣，隻是需要記憶就足夠了，其中需要理解運用的知識其實一點也不少。不過從難度來說至少應該算是比物理要容易的多。
而對於政治，他倒是收獲了一個意外驚喜，那就是他背誦的速度的確是不算快，而且遺忘的速度比率也超過了很多同學，這原本就是他所知道的，沒有什麼好悲哀！
不過，不知道是他背誦的時間比彆人多了很多，還是老天看他可憐，在背誦之後的運用方麵，他卻是大占優勢，幾乎隻要背會了，基本就不存在應用的問題！
而其後，一個更大的驚喜又衝擊了他！
原來曆史和政治的學習方法也大致是相同的！隻要方法對了，學起來那也是一路順風順水，甚至還比政治更有意思的多！
一本曆史書完全可以當做故事書去！而且還比大多數的更有意思，其中的波瀾壯闊，跌宕起伏，形形色色的各種各樣的曆史人物的命運，各種各樣奇跡，各種各樣的曆史使然的悲劇，讓他讀起來偶然還會有身臨其境的感覺！
而曆史書上穿插其中的道理總結，很多都和政治理論又是一脈相傳。
他雖然不是全部讚同，但至少知道了偶然中有其必然，而必然中又有許多偶然。
曆史的波瀾中，又有多少小人物的命運在其中起起伏伏！
大悲，大喜，又或者是悲中有喜，又或者是喜中有悲！
假如是他又能怎麼樣？是隨波逐流、退者保身，還是如某些人一樣奮起反抗，即使是失去生命也在所不惜？
“王侯將相寧有種乎？”
雖然這是一個質問，但其實也同樣說明了在王侯將相的問題上，出身才是最大的根源！
沒有王侯將相的出身而想成為王侯將相，那幾乎就是不可能的！而且越是和平的年代就越是不可能！
看看世界曆史的課本，寫滿了各種各樣的曆史大事件，而其中又真得有多少是平明百姓？
而他這樣的平民百姓子弟在這個和平的年代又能有什麼樣的發展呢？
這是他最近一直在思考的幾個人生大事！
人生奮鬥的方向終究應該去向哪裡？哪裡又才是他最終的生命歸途？
……
“貳明，你今天怎麼這麼憂鬱了？是不是也開始想誰呢？”
劉老二回頭一看是自己班裡的一個同學，關係還算是不錯的王傑，一個想學習卻不得其法的家夥。
“肯定是想好事了，難道還能想你？嗬嗬……”
“好事？這次期末考試成績今天就要宣布了，也不知道能不能過個好年了？想我也沒用啊！”
個子細高的王傑臉上的痘痘最近似乎又多了一點，表情看起來似乎也更愁苦了一點。
“想那麼多乾嘛？該怎麼過還怎麼過唄！不是還有一年半呢，急什麼啊？”
劉老二一臉不在意地說到。
“嗬嗬……，心裡沒底氣啊！這是轉文科之後的第一次考試，也不知道會怎麼樣了，也不知道轉文科是不是對的選擇。”
王傑邊走邊訴說著他的擔心，其實劉老二又何嘗不是如此？
因為這也算是他命運三岔路口的又一次選擇？對不對的誰又能確定呢？
沒有到了塵埃落定，誰又知道這個賬究竟該怎麼算！