() “小學快畢業了？”
劉老四聽著有點恍然如夢，這些年做了些什麼，真正的朋友一個都沒有交到。
按理說，就是乞丐不也有幾個窮夥伴嗎？
當然劉老四其實也一直都有，隻不過他們大部分來了又走，一個也沒有留下。
就像如今開學班裡又消失不見的三個同學，他們又留級了。
其中也有兩個和劉老四算是一樣的學習差，又被大多數人嫌棄的那種差等生。
一起共同陪伴著走過兩年，他們又一次被選擇了留級，而劉老四則是被選擇了放棄，今後還會見麵，但一定會越來越陌生，知道不再聯絡。
至於其他的同學，那是不會有人和他多來往的。
人人都說小孩子天真無邪很可愛，其實那隻是相對而言的，在孩子們的眼裡也有他們的選擇標準，隻是和大人不同而已，原因不是因為他們很善良，而隻是因為他們知道的東西還太少。
學習成績，學校就是以學習為主的地方，所以學習成績很自然地就把同學分成了三四個不同的部分。
第一集團就是那些前幾名的，也都是各個老師眼裡的寵兒們，則是同學家長們最喜歡羨慕的“彆人家”的孩子。
第二集團的就是比上不足比下有餘的一些同學，他們就是班級裡麵的大多數。既不會經常被表揚，也不會經常被修理。
第三集團的就是那些老師最愛批評教育的那些同學，他們人數不算太多，但也有十個左右，屬於“就是太調皮搗蛋，要是用心一點就一定會有很大的進步”的同學。
而剩下來的為數不多的，就是和劉老四目前一樣的同學，人數不多，每個班裡都有那麼三五個，成績差得已經完全沒有了一點希望，而且人也都是明顯比其他人笨得多。
這些也是一群被老師和家長一起放棄的孩子，來學校隻是因為年齡小沒有其它地方可去，而上課隻要不搗亂，學習怎麼樣，就沒有人再關心了。
就像劉老四的同桌，她就正在低著頭，扣扣索索地從書包裡往外拿東西吃，細細碎碎的聲音很小，就像是在做什麼“地下接頭”一樣的工作。
隨著老師抑揚頓挫的聲音，她時不時地就突然抬頭看一眼前麵的老師，然後又慢慢地低下頭繼續，甚至還有心情看了一眼劉老四，眼神裡似乎在問“要不要也來一點？”！
劉老四雖然也有一點好奇，也有些嘴饞，畢竟早晨的一碗稀粥早就消化完了，可要是讓他吃這個女同桌的，他還真沒那麼好意思。
“……，最後一年了，畢業升學考試就會檢驗你們這麼多年以來的成果了，是騾子是馬也該拉出來溜溜了，好好努力吧！”
班主任王老師終於結束了她的講話發言，按照她自己的說法，那就是“老太太的裹腳布又臭又長”！
可如果是她說的，那就是“語重心長”、“悉心教導”，可要是說她，那就是“老壽星日子過得慢嫌命長了”！
不可說，不代表學生們沒有一點表達的方式。
“哦……”
“呼……”
……
教室裡是充滿了各種各樣有些誇張的長出了一口氣的聲音，有些離得近的還會彼此看一眼，又會心一笑！
這樣做的同學的確是稍微多了一些，原本進教室臉色就不太好的王老師一下子臉色更不好了。
她非常“凶狠”的目光又開始放電了，“電閃”之後“雷鳴”還會遠嗎？
班裡的學生一下子就又安靜了下來，表情有一些是害怕，不過部分人臉上還有一點努力控製不漏出來的笑意。