“乖寶，你回來啦。”
“媽，你看我買了啥？”她把她從廢品收購站拿回來的課本拿出來。
高母看閨女拿出一摞書來，有些疑惑，從哪來的這麼多書。
高如雪拉著高母進了堂屋。
“媽，你看這兩本。”她拿出幾本講養殖和機械的書。
“這本書裡講了科學養殖的內容，咱家可以養一些試試。”
她又拿起另一本講機械基礎的書，“看這本是講機械的。”
高如雪望著父母說，“要是咱家有人學會這裡的技術……”
高父高母也反應過來了，要是有人學會那就是一計在手了。
有道是積財萬千，不如薄技在身，荒年餓不死廚子。
村裡會個手藝的人家日子總會好過很多。
之前是沒學習的途徑，現在倒是有了，一定讓孩子們好好學。
高父吧嗒吧嗒抽了幾口煙，像是下定決心一樣，“學，有一技之長就不愁家裡沒有米糧了。”
“對，學。”高媽也附和道。
家裡的兩個哥哥雖不像她一樣高中畢業，可兩個人也是識字的，不過是沒堅持學下來。
高如雪見父母都同意壓低聲音，“還有家裡的幾個孩子，人家城裡招工一般也是要的高中生吧。
現在雖然學校都在鬨革命，大學也停了，可是咱們國家外頭還有米國還有毛國。
人家各方麵那麼發達，咱們咋超過人家？
還不是靠那些有學問的人，所以看似學問無用，咱們還是得學。
換句話說就是可以不上學可不能沒學問。
古代還有科舉選拔人才呢，現在好多大學都停了。
過幾年人才就斷層了，能停幾年？我覺得10年了不得了，不然國家建設的人才從哪裡找？
10年，家裡的孩子都長大了，不過也才十幾歲，萬一高考恢複了，沒有知識他們隻能看人家考大學。
咱家還是地裡刨食嗎？”
高父高母聽了閨女的分析，也有了自己的想法。
這個學孩子們還得上，不過鎮上的小學早就停了，孩子們上哪去學？
“爸媽，我把課本買回來了，我可以教。”
“會不會耽誤你？”高媽有些猶豫。
“不會，我記性好，東西記得快。”高如雪擺擺手。
“等等就和哥哥們商量這件事，爭取咱家的孩子都有文化，以後有出息。”