第29章 直播教課(2 / 2)

“孟哥!”蘇雲雲在私信裡幾乎咆哮了,“你在乾嘛?!!!”

孟悠然認真回她道:“我在借東風。”

“你這樣會被黑的!!”她發給他許多微博上的嘲諷截圖。

孟悠然道:“隻要有價值,就不會被黑成。”

接下去那個星期,孟悠然又開了一次直播,他這回是分科詳細向觀眾介紹如何補基礎,整整一個多小時講的全是數學。

“不,不,我不是在給王XX做推銷。”孟悠然喝了口茶潤了潤嗓子,道,“你們可以買其他工具書,比如XX,XXX……同類型的教材詳解都挺不錯的,主要還是要靠理解和刷題。”

等孟悠然講完全部科目的補基礎方法後,直播平台某部分人成了他的忠實粉絲。

【爸爸什麼時候講提高篇呀!我基礎挺好的,原先不會的那塊兒也有點會了哈哈!】

【求爸爸再仔細講一下作文啊啊啊我真的太討厭議論文了!!】

【記憶打卡表誰能發我一份?我上次存在電腦裡的不見了……】

因為節目最後一部分裡孟悠然抽到了“爸爸”卡,於是直播彈幕裡所有人都開始管孟悠然叫爸爸。

季風嵐在《絕地求生》出的無“常識”性錯誤就這麼被放過了,何美婷讓營銷號的軟文全集中在“孟悠然不愧是學霸,問的問題全是初高中知識點”上。

孟悠然直播間的觀眾人數最高達到過一百五十萬,最後下降回去,每次開播至少能有三十萬人在看。

【哈哈,學霸就會初高中知識點?這營銷號想笑死我然後繼承我的螞蟻花唄!】

【嘩眾取寵,炒作方法真low。】

【就他能?一個學期能提高這麼多分,還要學校老師乾什麼?】

……

年關將近,飛魚各部門都忙碌了起來。

《絕地求生》綜藝自帶熱度,奇葩隊員教高考生提分入圍了2020年年度沙雕新聞。

裴靖衣在百忙之中還私敲了孟悠然,就一個符號:?。

孟悠然道:“裴總放心,我不會翻車的!”

裴靖衣道:“你自己心裡有數就行。”

當天晚上,孟悠然終於改了直播間的題目。

“【越階篇】準高考生必看:最後一百天,教你如何提分上重點!”

“大家知道普通學霸和學霸尖子生有什麼區彆嗎?”孟悠然的開場一如既往的直接,“是思維模式!我先前說過,基礎不夠強的同學不許做錯題集。因為錯題集花太多時間,提高卻相對有限。但當你們基礎夠強,就需要錯題集來歸納考法和解法……”

“我舉個簡單的例子,當你看到函數大題時,你要立刻想到它能考你1.證明函數單調性……”

連山村,宗乾坤一邊吃烤餅一邊看直播。

他拉了一個小群,小群裡所有同學都在按孟悠然的方法補基礎。

班級群裡很多人都對孟悠然的辦法不屑一顧,他們是重點班,某些基礎的東西對他們來說就像吃飯喝水那樣簡單,孟悠然的方法聽著就很“弱智”。

宗乾坤主要是無聊,加上曾經與孟悠然的“交集”,他還真按孟悠然說的試了試……

結果他發現自己的基礎更加紮實了!有的知識點他自己都沒注意,分類刷題後卻豁然開朗,恍悟自己從前成績波動到底是哪裡出了問題。

【我和老師申請不聽課,老師同意了。】他們班的體育特長生道,【我要完全跟隨孟爸爸的腳步!】

所有人紛紛向他送去了大拇指,他們不是沒發現集中訓練的好處,但多數人都想兼顧,哪能像他那樣大膽地取舍?

直播間內,孟悠然剛好說道:“最近有人私聊我說不聽課了。他們很不安,問我這樣做是不是不行。我在這裡直白地告訴大家:完全可以!老師講課是麵向全班同學的,分塊刷題並不意味著你課後不能拿著錯題去找老師問。我唯一不推薦的是沒有自製力的同學那麼乾。如果你真能把上課時間利用起來,不聽老師講課效果更好。”

當天直播結束,孟悠然又上了熱搜。

這回季風嵐方不過起了推波助瀾的作用。

【某十八線也太毒了吧,教唆高考生不聽老師講課?!那些叫他爸爸的人是起哄還是認真的,你們在搞什麼邪.教?[一頭問號]】

【哈哈哈哈,本人一中,全校常年前百,學的好不一定能教好啊,孟悠然是認真的嗎?我都想去看看他教了什麼了[吃瓜][吃瓜]】

【臥槽,學生家長注意一下啊,這要是一生被毀了他能負責嗎?公眾人物要有公眾人物的自覺,萬一真有人信了他敢買單?!】

【我作證!孟悠然說的聽起來像乾貨可實際上沒什麼卵用。他還推銷工具書!這不廢話嗎,工具書當然有用,又不是他的功勞!】

季風嵐心滿意足地通知何美婷:“可以收網了。”

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