“諸位愛卿，今日朕為師，爾等為學子，不必顧忌君臣禮儀，若是有問題，可以向朕提問！”
人生之中第一次當老師，還是如此麵對大秦帝國的群臣，嬴政心中還是有一份彆樣的感覺的。
“諾。”
看了一眼群臣，嬴政清了清嗓子，沉聲，道：“既然如此，朕便問諸位一個問題，何為國家，何為君臣？”
“稟陛下，大秦便是一個國家，凡國家皆起源於氏族，族長為一族之主祭者，同時即為一族之長，生殺予奪！”
王綰目光如炬，對著嬴政一字一頓，道：“《易·序卦》：“有父子，然後有君臣；有君臣，然後有上下。”
“《素問·至真要大論》：“方製君臣何謂也？岐伯曰：‘主病之謂君，佐君之謂臣。”
“臣以為，君臣之道便是，以君為主，臣為輔！”
……
這一刻，李斯也站了起來，朝著嬴政肅然一躬，道：“有軍隊，有朝廷，有國人，有百工，能夠將整個社會的資源有效利用，便是國家。”
“做人君的，要講求統屬眾官的方法，而不要乾預眾官職責以內的事務；做人臣的，要處理職責以內的事，而不要乾預到職責以外去。”
“如此君臣佐使，方才是君臣之道！”
……
半響之後，沒有人再開口，群臣紛紛將目光看向了高台之上的嬴政，想要看看，帝國雙相所言是對是錯。
淩厲的目光從每一個人的臉上掠過，嬴政高聲，道：“兩位愛卿所言，有一部分道理，今日我們先說國家。”
“國家是由領土、黔首，文化和朝廷，軍隊，五個要素組成的。”
“國家是指擁有共同的語言、文化、種族、血統、領土、朝廷，曆史的一個統一體！”
這一刻，嬴政之所以提出國家概念，本就是故意的，他心裡清楚，隻有國家概念清晰，才能讓大秦帝國深入人心。
也是為了華夏萬世！
……
這一刻，嬴政的聲音很大，也很真摯，他心裡清楚，在中原大地之上一直以來，從古到今，國家的概念誕生過，但是從未深入人心。
正因為如此，嬴政才打算以一個短期的培訓，將這些信息傳遞下去，讓大秦帝國的國人百姓皆知何為國家。
心中念頭一動，嬴政望著群臣，聲音洪亮：“國家的三個標誌，其一，皇帝及官員的專業化。其二，權力中心的集中化。”
“同時在全國範圍內形成統一的法律體係，舉國上下，一體同法！”
“其三，合法的朝廷，這是在一個國家中的一個重要角色，朝廷代表著國家意誌，而皇帝便是朝廷的權力來源。”
“在秦法之下，朝廷合法地管理著國人庶民，公正地處理國人百姓之間的衝突，以及國家的運轉。”
“朝廷具有合法的強製權，可以在皇帝授權的情況下，單方麵進行修改秦法！”
“所謂的國家，便是在皇帝領導之下，由朝廷統治國人百姓，具有國人百姓的認同感，向心力，凝聚力的集體。”
……
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