“對。”
“是的。”
“沒錯。”
直到張潮說完。於華才感慨道：“之前聽說燕大的錢立群教授來考察過你，說你的現當代文學理論水平不錯，我還有點不信。
今天聽你這麼一講《活著》，雖然更多的是感性的理解，但是卻也讓我看到了你的水平，也聽到年輕人的心聲。今天真是不虛此行，不虛此行！”
這時候燕師大另一個來的招生老師，開始介紹“作家研究生班”的錄取方式。
這次“作家研究生班”還是采用魯院委托燕師大培養的方式進行。首先要成為魯院中青年作家高級研討班的學員，然後再進入燕師大的“作家研究生班”學習，學製2年。
魯院之前已經明確表示，可以錄取張潮進入中青年作家高級研討班。
不過這裡有個小小的問題——張潮年齡實在太小，又是高中剛畢業，如何認定他具備“本科水平”，需要給上級部門以及社會輿論一個交代。
燕師大表示張潮要到學校進行一次麵試，難度不會很高，也會提供參考書目和知識點範圍，他好好複習一個月應該問題不大。
於華道：“這一屆的‘作家班’，我既是授課的老師，也是你們的班主任。你一畢業，就是‘碩士’。而且‘作家班’最重要的，是能帶給你一種特彆的人生體驗……”
聽完兩人的介紹，張潮陷入了沉思當中。說實話，燕師大給出的條件十分誘人，誠意也很足，說不動心是假的。說起在中文專業方麵的排名，它也僅次於燕大而已。
但是張潮對燕大的印象確實很好，而且本科也好，碩士也罷，學曆現在對張潮來說並不是特彆重要，他更在乎的是體驗和享受這個過程。
所以他隻能滿懷歉意地對於華等人道：“於華老師，十分感謝燕師大和您對我的肯定，但是您也知道我之前屬意的是燕大。所以我還需要再考慮考慮，才能答複
你們。”
於華也比較灑脫，表示理解，讓張潮考慮清楚了，再答複不遲。
就在要離開之際，張潮突然問道：“兩位老師是今晚就走嗎？”
於華一愣，道：“我們訂的機票是明天的。”
“太好了！方便告訴我您住哪個酒店嗎？我帶幾本書過去，您給我簽個名。”
於華哈哈大笑，答應道：“好！”
張潮接著道：“那我能帶另一個同學一起去嗎？她也是您的讀者。”
於華：“……”
回酒店的路上，於華不斷回想著張潮今天說的話，突然對身邊陪同的老師說道：
“特麼的，這小子怎麼好像比我還懂《活著》！”
（突然感覺這章碼起來會比較樂，於是就直接碼了發了，讓兄弟們一起樂一樂……）