接下來李泰才充分的知道寧奮道理是一個什麼樣的人，不講理。
逼迫李泰承認“四郎”的稱呼，李泰覺得無可厚非，這沒什麼，但是讓他稱呼寧奮為“先生”，這是不是有些過分。
要知道“先生”一詞，可不單單是對一個人的敬稱而已，更代表著這人要當自己的老師，嗯，還要當麗質的老師，這就很過分了。
李泰雖然也極力的反抗，但是在寧奮的鐵拳之下，李泰，不，是王惠褒屈服了。
然後再李麗質的拉扯之下，不情不願的對寧奮行了一個師徒禮。至於為什麼再李麗質的帶領下，行的師徒禮，這又是另外的一個故事。
唐朝女子地位其實很是很高的，無論實在社會地位，還是家裡的地位都很高，有一些強勢的女子，甚至可以左右自己的婚姻，但是唯獨一件事情，女子如何也不能參與不了，那便是為政。
有些女子很聰慧，也懂得如何可以做一個好官，但是自古以來的教育讓她們自己都覺得自己是不可能參與這些事情的，然後突然有一個人出來說“女子能頂半邊天”這樣的話，帶來的震撼，那自然是不用多說的。
李麗質就是這樣的感覺，雖然她覺得這句話有些荒唐，也不可能實現，但是寧奮給她的尊嚴感，不是其他人遠遠的性一個禮，能給的。
那是對女子的尊重，不是單單對她身份和地位的敬重，這點李麗質分的很清楚。
可能是處於這樣的一個心理，在寧奮用強硬的手段逼迫李泰叫他“先生”時，李麗質的心裡反而時喜悅的。
這樣一旦彆人問起為什麼會拜寧奮為老師時，李麗質就有理由了，畢竟作為一個公主，拜師不是一件小事，但是在牢房之中被人脅迫拜師，也算拜師。
這是李麗質長這麼大，第一次做一件自認為很出格的事情。
寧奮看到兩個孩子給自己行了一個禮之後，便乖巧的站在自己身前，不語。寧奮覺得有些奇怪，寧奮不明白李泰他們行的是一個學生對老師行的禮，自然不知道，在老師收了學生的第一件事便是對學生做一些勸解，或者時期許。就像老李綱對寧奮的期許便是“無愧於天地，無愧於大唐的讀書人。”這是李綱對寧奮的期許。
寧奮連行的禮都不認識，自然不會對李泰和李麗質說什麼期許的話。但這一幕落在了李泰的眼裡很生氣，一般隻有不被看好的人，或者不受重視的學生才會被這樣對待。
李泰伸出一隻手，即使在不受重視的學生，老師也會給一些東西表示的，但是寧奮還是不明白，但寧奮知道好像自己犯了一些小錯，不然眼前的這個四郎不會這樣怒氣匆匆的看著自己，貌似氣的手已經發抖了。
…
寧奮知道自己犯了錯，但是不知道錯在那裡，然後心虛的和李泰對了一掌，嘴裡還說著“耶！”，看蒙了李泰，看笑了李麗質。
“先生，既然讓學生喚您為先生，那先生打算叫麗質點什麼呢？”
李麗質不愧是李世民最喜歡的公主，察言觀色的能力確實不錯，瞬間將牢房內的氣氛變得和諧了不少，特彆時李泰，即沒有對他的期許，也沒有警示禮，這讓李泰很難堪，李麗質的話，也讓李泰找了一個台階。
寧奮聽到了李麗質的話，也鬆了一口起，這是讓自己教他們點東西啊，這個寧奮自認為是沒有問題的，詩書子集，這個教不了，但是隨便的糊弄一下古人，還是兩小孩，寧奮還是能做到的。特彆是寧奮剛剛吃了他們燒雞之後。
寧奮在進來的時候，特意的問過了獄卒，彆說送吃的，送被子，就算是探望，在這裡都是一種奢望，所以這兩個小孩，能夠剛進來便有人給送吃得，絕對是有後台的人，寧奮是希望搭上這兩孩子身後的人，看他在牢裡對這兩孩子照顧不錯，還額外教東西的份上，替自己送一些書信什麼的，這便是寧奮的目的。
但很顯然，寧奮搞砸了，他沒有搭上李泰和李麗質身後的人，反而成為了這兩個孩子身後的那一個。
“教東西啊，這個要好好想想，少爺我，額，先生我已經不當老師好多年。”