第39章 功德(1 / 2)

太昊部落內。

孔祥望著虛空中百萬畝天道功德,心中感到無比歡喜。

“這造字功德,竟然如此龐大!”

孔祥知道,創造出人族文字,肯定會有天道功德降下。

但他沒有想到,天道獎勵的功德,會有百萬畝之多。

當然,這百萬畝天道功德,並非全是他一人所有。

人族文字承受毀滅雷劫的最後一擊時,是所有人族凝聚了人族意誌,才抵擋下來。

如果沒有人族意誌相助,隻怕那三千文字都會消散。

因此,這百萬畝天道功德內,有洪荒人族的一份功德。

“嘭!”

隨著一道轟鳴聲響起,虛空中的百萬畝功德一分為三。

其中一成造字功德,化為功德金光,分散到洪荒所有人族體內。

另外一成造字功德,融入三千文字內,散發磅礴的功德之力。

剩餘的八成造字功德,才是孔祥獨有的天道功德。

孔祥望著八成造字功德,心中感到有些滿意。

“如此龐大的功德,若是凝煉成功德金身,就可以作為保命底牌之一。”

以天道功德凝聚出功德金身,可以在遭受危險時,將功德金身祭出,抵擋強大攻擊。

若是有人不慎將他打傷,憑借天道功德的反噬,就足以讓對方深受重創,甚至是身死道消。

“唰!”

孔祥大袖一揮,直接將八成造字功德收起,等到有閒暇時,再將其凝煉出功德金身。

孔祥收起天道功德,目光落在三千人族文字上。

人族文字誕生,不僅對人族有巨大幫助,還讓孔祥獲得了一種全新的對戰手段。

文字沒有誕生時,孔祥隻能使用浩然正氣對敵,導致很多儒道手段,都難以施展。

現如今,有了人族文字,孔祥就可以通過,書寫詩詞歌賦,來施展口誅筆伐神通。

口誅筆伐,是儒道神通之一。

可以通過書寫詩篇,來揭露、批判、聲討漫天仙神,能借天地之力,誅伐有罪的萬族生靈。

寫下一篇天罰罪詔書,隻需闡述萬族生靈犯下的罪過,便能引發天道雷罰,對修士的罪行進行討伐。

任你修為通天徹地,隻要有罪惡業力在身,就能興筆誅伐。

書寫詩篇,能以文字化為億萬兵刃,攜天道之意,抹殺仙神妖魔。

妙筆生花,可以用文字創造出一方世界,改變天地大勢。

文字的誕生,讓他可以施展諸多儒道手段,以後對敵時,就不隻是借助浩然正氣了。

而且,人族文字是孔祥創造的,他寫下的文字,會比尋常儒修書寫的文字,具有更強大的威力。

孔祥收斂思緒,心中思索著如何將文字收起。

“三千文字融入一成造字功德,若是融入驚神筆中,說不定還能增長法寶的品級!”

文字本就需要通過玉筆書寫,正好可以融入驚神筆內。

“唰!”

孔祥大袖一揮,直接將驚神筆取出。

隨著驚神筆的出現,那三千人族文字仿佛找到歸屬樣,紛紛烙印在筆身上,還流轉功德金光。

“嗡嗡!”

驚神筆微微震顫,氣息在不斷攀升,直接蛻變成極品後天功德靈寶。

三千人族文字,融入了一成造字功德,它烙印在驚神筆內,直接讓後者的品級,晉升極品後天功德靈寶。

驚神筆的品級得到提升,以後書寫文字爆發的威力,也會更加強大.

孔祥將諸多收獲整理後,恰逢太昊首領帶著部落族人到來。

太昊首領見著孔祥,當即帶著眾人行禮一拜。

“我等拜見上仙,多謝您為人族創造出文字!”

孔祥為人族創造文字,幫助人族壯大,所有人族都從心底裡,對他有深深的感激之情。

最為關鍵的是,人族想要學習文字,目前隻能由孔祥教導。

“諸位不用多禮!”

孔祥話音剛落,他立即施展一股柔力,將一眾人族扶起,又道。

“人族文字已經創造完成,貧道會在部落內建立學堂,教導孩子們識文斷字。

爾等若是想要學習,也可以在學堂旁聽。”

孔祥創造文字,就是要讓人族識文斷字,自然不會掖著藏著,不管是男女老少都可以學習。

當然,孔祥的心思,主要還是放在孩童的身上。

太昊部落族人,聽聞孔祥所言,都麵露歡喜之色。

“那就有勞上仙了!”

眾人都不懂得如何教學,隻能聽憑孔祥的吩咐。

……

太昊部落,小聖賢莊。

隻見,一座龐大的學宮內,有諸多孩童端坐在木凳之上,他們各自手持一卷《百家姓》書籍,流露出好奇的神色。

在木桌之上,還擺放著宣紙、毛筆、硯台和墨水等事物。

殿

內首位,孔祥身著一襲儒袍,一手持著書卷,在漆黑的畫板上,書寫著‘趙、錢、孫、李’等諸多文字。

孔祥創造文字後,就興建了學堂,並取名:小聖賢莊。

之所以將學堂的名字,命名為小聖賢莊,是因為在前世中,小聖賢莊就是儒教聖地,聚集無數儒道聖賢。

孔祥希望,人族在小聖賢莊內讀書學習,日後都能成為儒道聖賢。

這代表的是讀書人,對聖賢的無上追求。

孔祥不僅開創學堂,還製作了課桌、畫板和部分線裝書籍,還將文房四寶在部落內推廣開來。

一應事物俱全後,他就開始教導人族孩童識文斷字。

“今日,我們書寫百家姓,將書籍翻到第一頁!”

孔祥教導孩童讀書時,就讓他們朗讀過百家姓,但因為那時還沒有文字,並不知道這些字具體長什麼樣。

現如今,孔祥將文字創造出來,還編撰成書,就能讓他們逐一認識文字,並且進行書寫。

眾孩童將《百家姓》翻開,他們靈動的眼眸凝視著書卷上的文字,流露出好奇之色。

“這就是上仙教我們讀的百家姓啊,今天終於看到實質的文字了!”

“以前隻知道讀,現在有了文字,我們還可以寫字!”

上一章 書頁/目錄 下一頁