徐春嬌此時此刻也覺得，養孩子真是上頭。
本地的語文課這兩天教發電報怎麼濃縮和精簡語句，還有電報擬稿子作業，反正是正兒八經撥出三節課專門講這事。
大妞這門課的作業還得了高分。
徐春嬌特意瞧過，作業本上就一個句號‘0’
情景模擬語句裡，小孩寫的是‘出門在外身上沒有錢，跟家長要錢’,‘0’就是口袋空空。
老師給打了高分，因為標點符號在電報裡比一個字的價格便宜很多。
牛建國這門課程作業也是高分，作業本上寫的是逗號‘?,’
給的解釋是家長回電報了，叫要留點錢在身上，省著點花，所以撇出來一點點。
老師給的分數比大妞的低點。
小孩兒很不服氣，特意拿著作業本回來問親奶奶能不能看得懂。
徐春嬌還真能說出來，牛建國就圓滿了。
小孩自信心一上頭就愛炫，如今連普通話和海島方言也不說了，就說本地話，學得還挺像。
徐春嬌空間可不是擺設，同聲傳譯那都是最基礎的功能，分分鐘叫兩孩子知道什麼是薑還是老的辣。
語言不算是大問題了，但兩地課本不一樣。
要在人家地盤上考試，就得按著人家教學內容來。
方明珍幫忙打聽了一陣，給找了本地的課外老師。
人家是正兒八經學校裡的老師，一節課收費兩塊錢，同時教兩個孩子。
這年頭老師負責。
彆人不說，就是牛翠蘭平日忙得要死，很大一部分就是每天都得留學習成績不好的學生開小灶。
有時候到飯點了還得給學生做飯，叫人吃飽飯再回家。
得虧老師平日裡的工作主要是教書，否則三頭六臂都忙不過來。
大妞和牛建國聽說大人給請老師開小灶，怕被老師說腦子笨，愣是雙雙熬大夜提前把要補習的內容給弄明白了。
牛翠蘭琢磨著，“媽，我怎麼感覺有哪裡不對勁呢。”
人也忙著到各個學校要試卷。
學校還準許聽課，這跟進修沒兩樣，牛翠蘭挺珍惜。
方明珍也給公社初中當過老師，那也是她學生啊。
人不止一次叫牛翠蘭忙活自己的事，平日裡衣服拿過來，她一件也是洗，兩件也是洗，順手就弄好了。
牛翠蘭怕衣服太臟被人說不愛乾淨，不好推脫的時候就拿幾件乾淨衣服交過去，聽著方明珍說衣服乾淨到過過水就好時鬆了口氣。
看著小孩和閨女都在乾脫褲子放屁事的徐春嬌：“...”
牛翠蘭上趕著辦事也有原因，公社教育站還有個等待退休的老主任呢。
加上今年學製改動，她手裡頭活多得不行，肯定沒法呆到孩子考試那會。
人忙活的時候顧不上事。
饒是老牛家最有本事的人就擱這呢，當姑的嘴上還是得交代幾句，比如叫兄妹兩出門在外互相扶持。
牛建國拍著心窩打著包票，他跟大妞好著呢。
人年級小在住宿方麵卻已經是老油條了，這會已經跟新舍友稱兄道弟玩得很好，特意領著小夥伴看妹妹。
人指著大妞說‘這是我妹妹’的時候滿滿的得意，好像這個世界就隻有他有妹妹似的。
宿舍也不都是同年級的，裡頭還混進了個高二的。
人幽幽的告訴牛建國，“等你妹妹長大了點，連哥哥都不樂意叫了。”
咋可能呢，牛建國篤定這就是羨慕嫉妒恨。
為了證明大妞永遠都會喜歡他這個哥哥，隔天食堂一塊吃飯時，牛建國還故意過去坐大妞對麵，伸腿去踢一踢。