“我明白了！”
半晌，殷教授終於開口說話了。
我和童羽好奇的對視一眼，詢問殷教授明白什麼了。
殷教授說：“我明白為什麼通靈教要弄沉那艘遊船了！”
“為什麼？”我迫不及待的問。
關於“沉船事件”，我心裡最大的謎團，就是通靈教為什麼要謀害一群素不相識的人，並且把他們沉入鄱陽湖底。
現在，殷教授能夠解答謎團，我自然是滿懷激動。
隻聽殷教授從牙縫裡擠出兩個字：“獻祭！”
獻祭？！
我聽得心頭一跳，作為一個走陰人來講，我自然懂得“獻祭”是什麼。
獻祭大多都是邪惡的祭祀儀式，用活人去祭祀鬼神。
就像我們在遮雲山遠古洞穴裡麵看見的那樣，大祭司用數以百計族人，去祭祀“神龍”。
其實，從一開始，我也懷疑“沉船事件”是一場邪惡的祭祀，隻是那時候不知道有“通靈教”這個東西，所以我不敢輕易下結論。
殷教授的手指輕輕敲打著茶幾，神色凝重的說：“曆史上的通靈教，不止一次舉行過這種大型的活人祭祀儀式！我還以為建國以後，通靈教已經覆滅了，沒想到它又死灰複燃了！”
我聽得一陣陣心悸，通靈教真是太可怕了，其邪惡行徑喪心病狂，令人發指，他們竟然把一百多名遊客鎖在船艙裡麵，活活沉入湖底祭祀，毫無人性可言。
童羽問殷教授道：“這通靈教搞出如此大的動靜，他們是在祭祀什麼呢？”
殷教授沉吟片刻，目光灼灼的說：“鄱陽湖，他們可能是想把湖底
從殷教授家裡出來的時候，遠方的天空已經泛起魚肚白。
晨風拂麵，童羽理了理額前的長發，問我道：“吳常，你說鄱陽湖
我眯起眼睛，第一縷晨曦落在我的臉上，我說：“可能是通靈教認為的某種鬼神吧！”
童羽坐上摩托車，突然問我：“敢不敢去鄱陽湖底看一看？”
我抿了抿嘴唇，現在最大的謎團就在鄱陽湖底，如果不去鄱陽湖底，永遠都解不開這個謎團。
但是，鄱陽湖很深，水下情況複雜，而且湖底又有索命的冤魂，危險係數極高。
我有些猶豫：“敢倒是敢，不過……”
童羽猛地一踩油門，摩托車如利箭般射了出去，隻聽童羽說：“敢就行了，其他不用廢話！”
臥槽！
童羽這是趕鴨子上架的節奏啊！
摩托車一路風馳電掣，嚇得我伸出雙手，緊緊抱住童羽柔軟的腰肢。