她說：“蔡全無，明天是你講課是吧？一定要做好充分的準備，我們要來一堂彆開生麵、獨具一格的課。給領導交一張100分的答卷。大家有什麼好想法，都可以暢所欲言。”
蔡全無：“我們可以把大家的作業貼在牆上，辦個展覽，讓領導們直觀地了解到我們掃盲班的成績！”
徐慧真表示這個主意好，於是大家分頭行動。徐慧真回家跟韓清秋說了明天彙報的事情，韓清秋聽了也很高興，她連夜把繡好的作品裱糊起來，這樣看著效果還真不賴。
第二天，領導們如約而至。蔡全無講課，經過這段時間的曆練，蔡全無課也講的很不錯了。他講了一個成語：不恥下問。
他說：“什麼是不恥下問。就是不以向比自己地位低的人請教為可恥。比如我以前就是個扛大個的，而牛爺您是爺。但是，今天我站在這裡給大家講課，你們能做到的就是不恥下問。”
接下來，又講了一個成語叫安居樂業，以馬連生的親身經曆為例子講解的。“馬連生解放前在天橋混日子，說白了就是個二賴子。
但是解放後，政府給他在紙箱廠安排了工作，後來娶了媳婦，還生了兩個孩子，工作中高高興興，日子過得是紅紅火火，這就叫安居樂業。打著拍子，就說棺材鋪子那一段。”
馬師傅一開始還有點不好意思，扭扭捏捏拒絕。後來沒辦法，就大著膽子說起來：打竹板，邁大步，眼前來了個棺材鋪。棺材做的真叫好，一頭大來一頭小。裝著活人他受不了。裝著死人他跑不了。哎哎，這位準是大掌櫃，你彆轟，我就走，不給錢我說三宿。
要說蔡全無也是個人才，他就用手和胳膊，給馬師傅打著拍子，配合地還挺默契。回應他們的是熱烈的掌聲。
蔡全無的課講的很成功，領導們都點頭表示滿意。徐老師心裡直嘀咕：“如果今天是我講課就好了，可以在市領導麵前露露臉，說不定還能提拔他當個領導，也沒準。”哎，真是天不助我啊！
下課前，來了個大合唱，大家唱的是群情激昂，熱情洋溢。領導們都被感染了。下課後，市領導參觀了他們的展覽。有大家寫的作業，有蔡全無寫的字謎，還有徐慧真寫的詩歌。
市長正在讀徐慧真寫的《血染的風采》，王主任上去解釋說：“這是我們小酒館的私方經理徐慧真寫的，還發表在北京晚報上了。”
市長很吃驚地說：“慧真同誌這詩歌寫的很好！這小酒館真能是藏龍臥虎啊！每個人都深藏不露。”
徐慧真忙謙虛地說：“我們能過上今天的好日子，都是誌願軍用他們的生命和鮮血換來的。我就是有感而發而已。”
看到了蔡全無寫的字謎，市長讓馬師傅讀一讀，馬師傅讀道：“蔣介石損兵折將，吳佩孚失去天機，北洋兵兩邊並進，熊世堂有四無能。”
市長問：“你知道什麼意思嗎？”馬師傅搖了搖頭說：“不知道，那得問蔡老師。”
蔡全無：“為了調動大家的學習積極性，我就寫了這個字謎，沒想到被您看出來了。”市長興致勃勃地拿起粉筆說：“我給大家解釋一下這是什麼意思。蔣介石損兵折將，把將字去掉。”一邊說，一邊在黑板上寫下了剩下的篇旁。
“吳佩孚失去天機，把天字去掉，還剩下一個口子。”市長又在黑板上寫下一個口子。
就這樣，一步一步，黑板上出現了一個字：燕。
市長問：“這個字讀什麼？”大家齊聲回答：“燕！”