“行吧，我會遵循自己的承諾的。”邁克爾再次保證道，“不過你們也要努力哦，場外支援並非是無數次的。”
“會的！我之後會更加努力地跟上你的步伐！”哈利意氣風發地保證，又有泄氣地補充道，“我說的是實力，智慧上赫敏會幫我的。”
“願梅林祝福你們。”邁克爾滿意地點頭，隨後看了看無處不在的魔法鐘表，“一場夢的起航，應該從下節變形課開始，我們該走了。”
哈利點了點頭，心中充滿了決心。他看向羅恩和赫敏，三人相視一笑，仿佛彼此之間已經建立了一種新的默契。
“走吧，”赫敏說著，整理了一下自己的書包，確保所有的課本都帶齊了，“彆讓麥格教授等急了。”
四人一起離開了休息室，穿過擁擠的走廊，朝著變形課教室走去。路上，他們經過了一些好奇的同學，但沒有人知道這四個朋友剛剛達成了一項重要的協議。
到了變形課教室，格蘭芬多和斯萊特林的學生早已坐得差不多。正在閒聊的達芙妮掃了門口一眼，便不再多說，坐直身子等待上課。
四人隨意找了各自學院的空座坐下。斯萊特林的空座，恰好隻有達芙妮與德拉科之間的位置。邁克爾沒有多說，徑自坐了下來。
邁克爾迅速從書袋中找出自己的筆記本，再次翻閱了一遍。他反複確認自己是否記住了每一個要點。
邁克爾對變形課既感到恐懼又充滿期待。一方麵，他擔心自己在使用變形魔咒時會出錯；另一方麵，他又期待能得到麥格教授的指點。
思慮無法阻礙時間的流逝，隻會讓它更加肆意地飛逝。
麥格教授在上課的第一秒鐘便快速走進教室，她的嚴肅神情瞬間壓下了一切喧囂。她快速掃了一眼人數，隨後拿出名冊認真點名，確保沒有學生缺席。
對於自己學院的學生沒有缺席，麥格教授感到很滿意。她心想，弗雷德和喬治·韋斯萊這對雙胞胎已經足夠讓她頭疼了，再多幾個問題學生的話，她感覺自己會衰老得更快一些。
“這節課是變形課的實踐課。”麥格教授提高了音量，宣布道，“或許你們中的一些人已經聽過無數遍了，但我仍然要再次強調。”
她的眼神堅定而嚴肅：“變形術是你們在霍格沃茨課程中最複雜也是最危險的法術。因為它比其他學科更嚴謹、更科學。在變形術上隻有做到完全正確，才能算成功。”
儘管如此，麥格教授並沒有立即讓學生們開始實踐。相反，她再一次將上節課的重點挑選出來，重新複述了一遍，以確保學生們充分理解。
“我該說的都說完了。”麥格教授說完，輕輕揮動魔杖，每個學生的課桌上瞬間出現了一根火柴。
“試著將這根火柴變成一根針吧。”…。。
邁克爾的心裡不由得緊張起來。他在兒童之家時就對變形術感到畏懼，擔心會因為操作不當而引發不可控的意外。
而現在，麵對著這麼多同學，如果發生失誤，後果會是什麼？這種不確定性讓邁克爾有些猶豫不決。
“記住，變形時需要集中注意力，無比集中。”麥格教授的聲音清晰而堅定，回蕩在教室裡，“在腦海中完整構思出你想要變形的具體形象。你的想象越清晰，對細節的把握越精準，變形術的成功率就會越高。”
她頓了頓，接著說道：“構思畫麵時，你需要對你想要變形出的物品有充分的認識。你無法變形出一個根本不存在的事物，因為你腦海裡沒有‘它’的具體形象，也就無從變出。”