羅恩滿臉驚愕地與哈利開始低聲私語：“原來你這家夥還藏著這麼一手啊？難道平凡的大多數裡就隻剩我一個了？”
可隨後他卻看到，哈利也是一臉茫然，仿佛在無聲地訴說：“我怎麼壓根不知道自己如此厲害呢？”
這兩位宛如吃瓜群眾般的少年，隻能默默地相互對視一眼，內心不約而同地暗自吐槽：“你們倆簡直就是怪物呀，這才開學第一天呢，就這樣一本正經地探討著五六年級的魔咒。”
吐槽完畢之後，他們隻能再度相互對望一眼，這才稍稍放下心來，畢竟平凡才是大多數人的常態。
邁克爾卻喜上眉梢，歡快地接連拍手，這種感覺美妙至極！
他迫不及待地向赫敏追問道：“然後呢？接著還有什麼呢？”
由於他們討論得過於投入，尤其是備受小女巫們的邁克爾也在其中，吸引了大廳中陸續而來的人群的目光。
交流中的兩人卻並未有絲毫的察覺，依舊沉浸在交流中無法自拔。
赫敏非常喜歡邁克爾的反應，她喜歡邁克爾這種引導式。
這讓她感覺到了，平等的交流學習。於是便也情緒高漲地接著闡述對此的結論。
她微微站起身來，雙手在空中比劃著，仿佛在描繪著自己的想法，說道：
“根據我閱讀了解到的，和羅恩剛才所說的相互結合。”
“你和哈利，包括在場的所有小巫師，在童年都出現過，無意中使用出魔法的情況，這應該被稱為意外魔法。”
“而為了能夠控製魔法，大部分巫師需要使用魔杖。”
“但是，魔杖和魔咒並非是使用魔法的必需品，因為沒有它們，巫師依舊是巫師，隻不過是‘控製’上存在區彆而已。”
“可以先得出，魔咒並非是起源，它更應該是歸類出的使用步驟。”
“首先應該是巫師感觸到自身擁有的魔力，這種神秘的力量。”
“然後在不斷的實踐和探索中，逐漸形成了魔咒這種，用於操縱魔魔力的工具和方法！”
“魔力是一，認識到魔力存在是二，最終形成的魔咒是三，它們是遞進的。”
“對！對！對！先有魔力，後有無意間魔法的施展，最後才誕生了魔咒！”邁克爾興奮地一躍而起，在原地來回踱著步，皮鞋與地麵激烈地摩擦，發出陣陣急切的聲響。
“它是巫師對魔法世界認知與實踐的璀璨結晶。”他邊激昂地闡述著，邊靈動地用手指在空中快速點動，仿佛在演繹魔咒的施展過程。
“魔咒的效用，絕非僅僅停留在，引發某種魔法效果這般淺顯層麵。”
“實際上，它是巫師基於自身對魔法的深邃理解與迫切需求，巧妙借助特定的語言和動作，從而實現對魔法力量的精準掌控。”
邁克爾的話語如同連珠炮一般，一個接著一個地從口中蹦出，令人幾乎難以跟上他的思維節奏。…。。
他的額頭漸漸滲出細密的汗珠，那是他在深度思考與熱烈表達過程中所留下的努力印記。
“魔咒是巫師將內心意圖轉化為實際魔法行動的關鍵橋梁，是巫師對魔法世界進行認識和改造的具體途徑！”
“而當下我們所運用的魔咒，是在教育環境的熏陶下，曆經不斷的學習與實踐逐漸形成的認知結晶。它雖有著顯著優勢，但也暗藏著一定弊端。然而，總體而言，它是一種呈螺旋式上升的集體智慧體現！”
“它的存在必定將引領巫師邁向更為神秘未知的未來領域。”