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第26章古怪的顧哲
“顧哲，你的這些見解，有著非常強的前瞻性和預見性。”
“你是從哪裡知道這些內容的？”
陳廣學推了推眼鏡，對顧哲的欣賞，已經是溢於言表了。
他剛才提的一些問題，即便是研究生的回答，都不一定有顧哲那麼完善。
顧哲當然不能說，前世他讀研寫論文的時候就研究過這東西。
找了個看過一些學術界頂尖期刊上最新研究成果的說法，把陳廣學搪塞了過去。
但沒想到的是，大學教授最喜歡的，就是這種愛看期刊的學生。
“好，好，好啊！這才大二，就有這樣的遠見，而且不是淺嘗輒止，而是真的把這些內容消化成了自己的東西，還能邏輯清晰地表述出來。”
“顧哲，你非常不錯！其他同學，都要向顧哲學習啊！”
“來，同學們，我們一起給顧哲同學，鼓鼓掌！”
陳廣學滿麵紅光，那副模樣，就像是在淘金者真的看到了一大片金沙一般。
同學們也非常捧場，熱烈的掌聲，瞬間在班級裡響了起來。
宋奕涵和段明東被裹挾其中，臉上的表情，就像是吃了蒼蠅一樣難看。
本來還指望著陳廣學能為難一波顧哲，讓他們好好出個氣。
結果，反而是讓顧哲有一個表現的機會了。
“好了，顧哲同學，憑借你的能力，老師很確定，假以時日，你絕對能做出一番了不起的成績，以後真的有專利了，也在老師的意料之中。”
另一邊，藝術學院的繪畫課上。
“好了，我要講的理論知識就這麼多，大家還是重在實踐。”
“你們學習繪畫，並不是以後必須要在這方麵有所建樹，而是為了培養你們在生活中尋找美、發現美、記錄美的能力。”
“好了，大家各自去采風吧！”
說完，女老師擺了擺手，離開了教室。
傳藝學院的不少課程都是這樣的，老師講課的時間，可能還不到十分鐘，剩下的漫長的時間，都會交給學生發揮主觀能動性。
所以有一種比較刻板的印象，覺得藝術專業多少會有些水分。
這裡麵，其實也不無道理。
最主要的原因，就是這種師傅領進門，修行靠個人的專業，努力了和摸魚的人，差距實在是太大了。