第二天早上，夏琳一到聲樂培訓中心，就直接找到了顧老師。
“老師早。”夏琳跟顧老師問了一聲好，然後就直奔主題，“有兩件事，我來請示您。”
“什麼事，你說。”顧景芬有些好奇地看著這個目前聲樂班裡歲數最小、但最讓人期待的學生。
在她看來，夏琳平時不怎麼喜歡說話，很多時候都是其他人提問了，夏琳才回答一兩句，更是很少主動來找老師們說話，除非請教問題。哦，還有一次主動找來是為了請假。
雖然老師一向對自己很好，但在她麵前，夏琳還是顯得有些拘束：“嗯……第一件事是，那個，您還記得《燕城青年報》有個叫紀……嗯，紀德的記者嗎？”
天地良心，夏琳自己對紀德的名字印象也不是很深刻，畢竟之前隻是聽他自我介紹過一次，看了一眼記者證，此後就都是叫“紀記者”了。
不過，在社交方麵，顧景芬顯然比夏琳還是強很多的。說到《燕城青年報》，以及姓紀的記者，這就足夠她回憶起來相關信息了：
“啊，是國慶前你們學校搞文藝彙演時，被你們校長請過來那個年輕記者吧？他怎麼了？”
“他受他一個同學托付，想要把《我和我的祖國》拿到閩省電台去放。”夏琳說了一下周六中午在學校門口吃炒餅時的偶遇，以及紀德提出請求以後自己的回複，聽得顧老師心懷大慰。
《我和我的祖國》能多在一個省播放本來就是好事，而夏琳能尊重自己，先請示後決定，這讓顧老師覺得自己沒白幫這個小弟子。
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“本來就是你的歌，你願意幫他個忙，讓他拿去閩省放，當然沒問題。不過這個事情能不能成，最終要看當地的態度。”聽過夏琳的陳述，顧景芬思考一番，就緩緩說出了自己的意見，“他給沒給你留聯係方式？你告訴他，有空過來談談吧，我看看他到底葫蘆裡麵賣的什麼藥。”
見老師對把歌給紀德這件事沒有意見，原本略帶忐忑的夏琳臉上也浮現出了笑容：“老師，他給我留了電話，但我說咱們聲樂培訓中心沒有電話，不方便通知他，他就說今天上班以後找時間過來一趟。”
“行，沒問題。”顧老師也不在意，反正自己隻要是聲樂培訓中心有課的日子，就都在這邊。紀德今天過來，或者改天過來，對她來說都無所謂。“還有一件事是什麼？”
她可記得，夏琳找過來時，說的是“有兩件事”要請示。
“另一件事是周頌那邊的。”
說到這裡，夏琳有些緊張，咽喉上下動了動，不自覺地做了一個小幅度的吞咽動作，看得顧景芬還有點兒驚奇：
“周頌？他是想跟我說國際和平年宣傳演出的事情嗎？這事我已經跟金老師和李老師說了，目前還隻是在籌劃階段，進入實際工作還早著呢。”
想了想，顧景芬又安慰了夏琳一下：“你回去跟周頌說，我和金老師、李老師目前是想把這件事做成一個有國家支持的大項目，辦得漂漂亮亮的，所以這事急不來，事緩則圓嘛。”
一邊說著，顧老師一邊想：周頌果然還是年輕人，可能覺得前兩周提出來的事情，這周就該有結果。哎，這天底下的事情，哪有這麼容易。不過，會把事情想簡單的周頌，看起來倒是更符合他的年紀一些……
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“呃，老師，周頌不是為了這件事……”
見老師把自己提到的周頌請求當成了另一件事，夏琳不由得有些尷尬。
國際和平年宣傳活動的事情，她和周頌也聊過，周頌認為最早也是明年上半年的事情，甚至拖到後年也不奇怪，畢竟茲事體大，按顧老師的想法報到“上麵”，還不知道要怎麼開會、討論、研究呢。所以無論是她還是周頌，都沒把這件事排在近期日程上。
“哦？那是為了什麼？”顧景芬興趣大起。