二來就算懷上了孩子也不會健康，畢竟母親太瘦弱，營養不良，孩子也會被殃及的，而皇帝要的是健康的孩子，而不是隨便是個人都行。
於是接下來的這些女人，給了他們三個月好吃好喝，好好休息，把身體養好，經過郎中檢驗身體，合格之後才能持證上崗，正式從事英雄母親職業。
她們被安排住在了英雄母親的特彆的寓所裡。她們對大宋很新奇，把整個和州都逛了好幾遍，雖然她們這三個月沒有上崗，但是錢財照發。
因為英雄母親計劃是一個職業，是拿工資的按月發放，不管你做不做，都會有工資，跟公務員一樣。帶薪休假還是很滋潤的，很快臉上就有了肉色，身體也逐漸恢複了健康。
細風雪和拓跋美私下閒聊，細風雪說：“咱們這樣逛街不乾活，我心裡有愧，要不要咱們去做些力所能及的事？”
拓跋美也是窮苦人家的孩子，勞作慣了，這樣不勞而獲的確有些過意不去，當即答應，兩人便去找管事的說了想法。
管事的一聽很高興，誇她們有覺悟，又說這是一個好的建議，畢竟她們現在才開始身體恢複，距離完全恢複正常，可以生育還至少要兩個月時間，閒著也是閒著，做點事也好。於是說等他稟報上去，由上麵定奪看怎麼辦？
他把這事稟報上去了，上頭同意安排她們做一些力所能及的事，以自願為原則，不強求。
幾乎所有的英雄母親都報名參加，從事力所能及的勞動，包括細風雪的堂姐細風冷。
沒想到她們三個都被安排到了少年軍校的育兒所。
皇帝趙桓創立英雄母親計劃，是為了對生育孩子進行職業軍人培訓，有一整套軍事教育體係，稱為少年軍校。
孩子生下來之後，一年之內哺乳期是跟著母親的，斷奶滿周歲之後就會送去少兒軍校的育兒所，又稱為童子軍營。
四歲前的孩子都會在育兒所生長，在這裡主要是讓孩子玩，並開始培養孩子的團隊精神。
而從四歲開始就會進入正規的少年軍校，一直到十六歲。每天有半天的文化課，半天的軍事體能課。
軍人必須學文化，這是皇帝趙桓定下的規矩。
他認為，一個合格的軍人，必須學會用腦子去打仗，而要想有聰明的腦子，就必須要有知識，要多讀書。
當然，趙桓給童子軍安排的課程不是什麼四書五經那些洗腦的沒用的東西。
主要科目有四項，分彆是語文、數學、搏殺技能和軍事綜合。
語文除了識字之外，主要是學習白話文的文章，能夠進行日常閱讀和寫作。文言文占比隻有兩成。
數學不僅是日常需要，而且還能有效鍛煉人的大腦邏輯思維推理能力，這對軍人的整體素質提升是很有用的。
搏殺技能就是講解單兵作戰和團隊作戰時的戰法和技能，講究實效，包括各種兵刃、弓弩的使用，還會涉及人體生理知識。
軍事綜合，包括通用戰術謀略，攻城和守城，騎兵作戰、步兵作戰，工程兵，車床弩、投石機遠程投射火力覆蓋，以及多兵種協同作戰等。
另外，還包括水麵和海上作戰，原野作戰、叢林作戰，熱帶及雪地作戰，以及野外生存技能，兵器、軍服、軍事裝備、地形地貌選擇、地圖識彆相關知識等。
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