吃過晚飯，趙勝回了家。
進了門，趙勝看到唐老師坐在沙發上，聚精會神的在看劇的樣子。
趙勝笑了笑，換了拖鞋，來到唐老師身邊坐下。
“在看什麼？”
趙勝很自然的摟著唐老師問道。
“鳴龍少年，還可以。”
唐老師一邊很認真的看著電視，一邊隨口回答說道。
“主要是講高考的。”
頓了頓，唐老師又說道。
“就是老師帶領後進生逆襲的那種模板？”
趙勝聽唐老師這麼一說，下意識的就說道。
國內關於高中生的電視劇，基本上不講談戀愛，因為這屬於是【早戀】
既然不講戀愛的話，那麼就隻能講高考了，而高考，最令人熱血沸騰的，那就是逆襲了。
“這劇是改編的，雖然說也是講老師帶領後進生逆襲，但這裡麵安排的都是偏科生，成績不好的原因，也是因為受到了原生家庭的影響，這一點設定還挺好的。”
唐老師想了想回答說道，看的出來，她看這個電視劇，看的還挺認真的。
“也是，寶劍鋒從磨礪出，是因為劍的本質就是寶鐵，梅花香也不是苦寒帶來的，因為梅花本身就是香的。”
“醜小鴨之所以能變成天鵝，那也是因為本來就是天鵝。如果是毫無學習天賦的學生，是根本不可能逆襲的。”
趙勝也點點頭說道，都是從高考一路走過來的，所以對於學習這回事，他再了解不過了。
在高中，經常會有那種半夜兩三點打手電筒躲在被窩裡麵努力認真學習的人，但是高考以後，分數卻隻能夠上一個專科，這樣的事情是有的，而且還不少。
“這劇改的最好的一點，就是說出了差生形成的原因，差生之所以成為差生，和原生家庭有著極大的相關關係，這是其他青春劇沒有徹底說出來的東西。”
“說到底，教育的遊戲規則，對家庭富裕的孩子，是更加有利的，苦出身的孩子，更加容易成為弱勢群體。”
唐老師十分深刻的說道，她就是老師，雖然教的是大學，但本質上是一樣的。
更何況，在大學裡麵，貧富家庭帶來的巨大差彆，會讓大學生們第一次直觀的體會到貧富差距帶來的深刻影響。
“說到底，這還是因為現在社會處於十分劇烈的轉型期，簡單來講，社會變化太快，以父母為代表的上一代秉承的傳統價值觀並不能解決年輕人的當下問題。比如，父母認為男大當婚女大當嫁，結婚之後就要催生，生一胎不夠，還要多子多福。然而，生兒育女買房子，拚儘全力當社畜，用三十年的房奴生涯換一個世俗意義上的幸福人生，這到底值不值？”
“最近好多的電影和電視劇，尤其是以年輕人為主要受眾的影視題材，基本上都是很容易將父母作為困境的來源。”
趙勝點點頭，很有興致的接著說道。
說起這個，他可是不困了啊！
“是啊，隨著社會的發展，寒門再難出貴子，社會資源的占有率，直接決定了人生的走向。一個家庭的經濟實力，父母的教育水平，家庭的良好氛圍，基本上就決定了孩子的性格和人生。”
“豪門隻考慮愛好，寒門要考慮就業。”
唐老師很實在的說道，雖然她從小家境就比較的優渥，但也不妨礙她了解到看到一些更深層次的東西。