打著打著，年輕女子一屁股坐到了地板之上，很沒有形象的嚎啕大哭，直哭的肝腸寸斷日月變色，哭的周圍的人也跟著暗暗落淚。
半個小時後，女子止住了悲聲，站起來擦了一下眼角的淚痕，落落大方的朝著蘇木伸出了自己的玉手，說道：“哥，把你的麥克風借我用一下。”
蘇木二話沒說，將領口的微型無線麥克風取了下來，交到了對方的手中，女子將麥克風帶好，很自然的站在了鏡頭的前麵，輕啟朱唇，將自己的一切都說了出來。
旁邊，關慧靜悄悄的將備用的麥克風拿給了蘇木，示意他帶好，可蘇木隻是將麥克風拿在手中，靜靜的傾聽著。
想要自殺的女子叫羅欣，現年二十八歲，是川都某個初級中學的語文教師，她二十二歲師範大學畢業之後，就直接參加了工作，到現在已經有了六七個年頭。
這參加工作的頭一年，由於羅欣工作勤懇，在教學方麵很有特色，能力突出，在年底的時候就被評定為年度優秀教師。
到了第二年，羅欣所在學校的教學方針發生了變化，為了提高常年下落的升學率，校領導開會研究，外出考研調查一番後，決定學校走精英路線，也就是將好學生集中起來管理。
那一年羅欣所教的畢業生有六個班級，平均下來每個班五十二個人，經過一次摸底考試和班主任的推薦之後，前八十八名的學生組成了兩個精英班，剩下的二百二十四人又挑選出六十個最差最搗蛋的學生，組成了公認的放羊班。
班級是成立了，可沒有教師願意擔當班主任，因為每一個班主任的教學成績，關乎到自身的職稱評定和工資的多少。
這種情況之下，羅欣主動站出來解決了校領導的難題，成為了一名年輕的班主任。她在一年的時間裡麵，花費了無數的心思，去家訪，去溝通，了解每一個學生成績不好的原因，在力所能及的情況下，幫助每一個學生去改變自己的學習態度，想著辦法提高著每一個學生的成績。
剛開始的時候，已經猜到自己被放棄的學生們對羅欣是反感的，一直是敵對態度，直到後來他們看到羅欣的誠意，看到羅欣的付出，才在心裡麵接受這個年輕的班主任，說出了在學習當中的一些問題。
比如說，有些老師在講課的時候不負責任，教學內容和態度是兩個標準，在六班講課敷衍了事態度惡劣，在其他班級則是儘心儘力滿麵春風。
起初羅欣是不相信的，她認為孩子們是在找借口，可是當她暗中觀察，發現孩子們沒有騙她，這心中就燃起了熊熊怒火，拿著拍攝好的證據直接去質問校長去了，經過一番劇烈的據理力爭，總算為她所帶領的六班尋回了一些公平待遇，可這同時也得罪了校領導和任課教師，為她後來的遭遇埋下了伏筆，而這個是羅欣當時沒有想到的。
羅欣在教學方麵是特立獨行的，她在不違背學校製度的情況下，完全按照自己的想法去帶領班級。比如說不拖堂，不占用學生的體育課、自習課，不占用休息時間，不在課後布置繁重的作業，不給學生們布置特殊的學習任務等等，完全是按照國家公布的減壓減負政策去執行。
羅欣不但自己這樣做，也要求那些在六班授課的教師也那樣做，誰要不那樣乾，她就跟誰急，鬨了幾次之後，學校方麵也就聽之任之，讓羅欣去折騰，因為在他們的心中已經有了答案，那些已經被默認放棄的學生們，隻要不惹事，不出問題，能平平安安的畢業，他們就心滿意足了。
正是在這種情況之下，羅欣在工作中出現的一些問題才會被忽視，比如說羅欣從不建立家長微信群，從不給家長們發布學校下達的各種政治任務，從不強製要求家長們去購買學習資料和安排學生參加各種的補習班等等。
一年的時間很快就過去了，就在所有人都等著看笑話的時候，羅欣所帶領的六班成為了當年畢業班中最大的一匹黑馬，全班六十個學生，三個人考上重點高中，三十六個人考上了普通高中，剩下的二十一個人，則以優異的成績考入了川都第一職高，所有人順利畢業。
一下子，羅欣成了知名人物，鮮花和掌聲，這種讚美之詞瘋湧而至，可誰也沒有提及羅欣背後付出的心血和汗水。
有了成績，校領導對羅欣的態度來了一個一百八十度大轉彎，邀請她執掌精英班，可是被羅欣婉拒了，用她的話說就是，我要給被放棄的孩子們一個希望。