第二十六章學新聞學的(2 / 2)

看著宇智波稻火的眼神!

宇智波染又繼續開口:“對於我們宇智波一族來說,宣傳可以加深我們在木葉村村民中的印象!這一點非常重要!我們宇智波一族作為木葉村曆史上的重要家族,承載著一定的社會地位和責任!通過宣傳,我們可以向村民傳遞於自己家族的價值觀、曆史背景和貢獻,進而形塑一個正麵的形象!要知道輿論這塊高地,我們不占領,就有彆人來占領!”

“那這一塊具體要怎麼做呢?”宇智波稻火還是不理解,但不妨礙他按照計劃執行任務!

看到宇智波稻火的主觀能動性似乎被調動了起來!

宇智波染開口道:“首先宇我們可以通過宣傳來展示自己的家族曆史和傳統。我們可以通過文字記載、口口相傳等方式將家族的光榮曆史和傳統文化傳達給村民,讓他們了解宇智波一族的起源、成就和家族精神!通過宣傳,村民們能夠更好地理解宇智波一族的特點和價值觀,從而加深村民對我們的印象!”

其次,我們也可以通過宣傳幫助我們宇智波一族在村民中塑造一個積極的形象。

通過宣傳,我們也可以展示自己在木葉村的貢獻和影響力!

看著默不作聲的宇智波稻火宇智波染打了個比喻!

“稻火!我們宇智波一族的成員可是在兩次忍者大戰中立下了赫赫戰功,保護了木葉村的安全!通過向村民展示這些事實,宇智波一族可以讓村民們認識到我們對木葉的勇敢和忠誠,從而獲得更多的認可和尊重!”

宇智波稻火思索著宇智波染的話語忽然開口說道:“宣傳還可以幫助我們宇智波一族在村民中建立信任和良好的關係!!!通過宣傳,我們可以向村民傳遞積極的信息,展示自己與村民的聯係和互動!

看著自己思考的宇智波稻火,宇智波染滿意的點點頭說道:“比如,我們可以通過宣傳展示宇智波警備隊對村民的關懷和支持,以及為村民帶來的利益和福利!”

同時每次村民犯錯,我們在執行任務時一定要說根據三代目大人製定的木葉第幾幾條規定進行的抓捕或者教育!!

這樣一來,村民會更加認同和信任宇我們,並願意與我們建立良好的互動和合作關係!

“但是,村子裡一直有人散播著對我們不利的言論!我們通過宣傳也不能完全讓這些不利的言論消失啊!”

“你進步的很快,也懂得自己思考了,稻火!”宇智波染對於宇智波稻火的表現非常滿意!看來宇智波一族並不是完全靠武力的莽夫,估計是武力使用實在是方便,以及寫輪眼覺醒帶來的負麵能量,導致宇智波一族對腦子使用的減少了!

“那染部長,我這就去安排族裡的孩子去散播輿論!”得到褒獎的宇智波稻火有些迫不及待,他覺得在這些宇智波武夫之中,自己和染部長就屬於智慧的代表!

“等等,你真的知道怎麼做麼?”宇智波染疑惑的看著宇智波稻火然後從辦公桌裡取出一份文件!

“讓孩子們去宣傳不就行了...”

宇智波稻火的話音未落,他看了下第一頁的內容瞪大了眼睛!

“這是宣傳?你是怎麼想到的?染部長”

“稻火,學新聞學的!”

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