學校本來歸張誌和分管，第二天魏廣忠沒找學校的鐘書記，而把校長李繼喜找到辦公室，他找的工作由頭是操場邊上要裝單雙杠的事，本來土建隊隊長報給他，他已經批過了，這次他把李校長找來問隻有幾個單雙杠孩子們是不是玩不過來，要不要再做一些鍛煉的器械？
李校長說，“那當然好，我回頭問一下帶體育的楊老師看看再做些什麼。”
魏廣忠又說，“到昨天到老師宿舍轉了一圈，看到大兒子班主任邱老師四口人隻住在一間屋子裡。”
李校長講，“其實房子不是學校分的，是福利科分配的，學校就把老師名單和家庭情況報了給福利科，福利科給了十間房子並根據政策和家裡報的情況，指名每一戶幾間房，但沒有分到具體位置，是學校組織老師們根據樓層和個人想法又抽簽分配的，現在老師們都還覺得可以，都想著等明年新的家屬樓建好了再分新的，這一年也就太不在意了。”
魏廣忠哦了一聲，說，“反正我知道單身宿舍現在也還有些空房子，而且又是臨時一年時間，我這兩天跟張書記說一下再給學校裡增加幾間。”
又過了兩天，早上開完領導碰頭會，魏廣忠來到隔壁張誌和的辦公室，說，“誌和，我前幾天去學校老師的宿舍轉了一圈，看著不少老師住的挺緊張，有的四口人擠一間。”
張誌和講，“我也沒管這具體事，是福利科分的，應該是按照北樓分房子的標準吧，四口一間挺常見的啊。”
魏廣忠說，“那不對，看著老師們是輔助性崗位，但他們的工作可是影響了職工孩子們的教育，是為國家未來建設輸送人才的大事，意義重大，咱可都有孩子在學校裡，現在多分幾間給到學校裡，就是臨時借單身宿舍一年時間，本來還空著不少房子，等明年新的家屬樓建好了就騰出來了，咱何必去省這個房子呢。”
張誌和想了一下，“是這個理，可能福利科怕給學校分多了其他職工會眼紅，反正也是臨時的，標準暫時高一點職工們也能理解，回頭我給福利科說一下，讓學校再打個報告。”
幾天後魏廣忠在去南灘公社的路上碰到了邱老師，邱老師遠遠看到魏廣忠，專門跑過來興高采烈地說，“謝謝魏隊長，老師們都說辛屯建井隊的領導們真好，給學校專門破格多分了些房子，大家可高興了，我們家現在兩間房了，我媽帶著小閨女住一間，我晚上改作業安靜多了。”
魏廣忠講，“對嘛！我給張書記說工作安排要考慮全麵！老師們住的舒服一些才能高興，才能把孩子們教好，孩子們教好了職工家長們才放心，職工們放心了就會賣力乾革命工作，祖國建設速度能更快一些！這是福利科沒有算這個賬，我也是從工作角度出發，工作上對大家都好的事，謝啥哩！這是我的本職工作嘛。”