“隻能說有可能，禁書裡有的是影像，有的是文字，也有可能是其他的形式，它記錄了失蹤者……也就是那些不小心誤入空間裂縫的人離開的畫麵或文字，也記錄了那個異世界的部分氣息。”溫老師道，“所以，禁書存在危險。”
林雪突然想到一個很可怕的問題，“老師，如果有空間裂縫的話，那其他世界的東西也會……過來嗎？”
“會。”溫老師讚賞的看著林雪，“你很不錯。”
林雪在想食人怪的事，如果食人怪之類的東西從空間裂縫來到這個世界呢……
那該怎麼解決？
如果，是比食人怪更可怕的東西呢。
“老師，難道以前有這種案例？”林雪心裡一驚。
溫老師語氣平淡：“山海學院就是為了這種情況而存在的。”所以，才會有不同的班級，所以，才會有軍訓、考試、測試，這一係列的考核都是為了讓學生變得更加優秀。
“山海學院？”林雪喃喃。
“與山海學院類似的學校，國內一共有四個。”溫老師對林雪道，“而且，山海學院更不隻有這一個校區。”
“學院多，學生多，也就是說，我跟卓凡遇到的這種情況……”也多。
溫老師搖了搖頭，“不，你們的情況是少數。”
林雪不解：“怎麼會呢？”
溫老師道：“得到門鑰匙很難，回來得更少。”
照顧溫老師這樣的說法，也就是說，到了異世界成功拿到門鑰匙的概率很小。
那他為什麼要跟林雪說拿到門鑰匙回來呢？
林雪想不通。
如果這麼困難，她又憑什麼得到門鑰匙呢？
溫老師似乎看出了林雪的疑惑，解釋道，“你有辦法回來，而且，依你們目前的行動來看，卓凡也快回來了。以你們的能力，得到門鑰匙應該比彆人更簡單一點。”這就是溫老師從林雪身上得出的結論。
林雪沉默。
過了好一會，才問，“老師，門鑰匙長什麼樣子呢？怎麼才能得到？”
“每一個門鑰匙都不同，得到門鑰匙後，它會在你身上留下一個印跡。”溫老師簡單的說道，“門鑰匙有好處也有壞處，得到異世界的門鑰匙之後，得到門鑰匙的人就與那個世界有羈絆了。我也知道的也不算多，跟你說太多，你會先入為主，以後可就再難改變對門鑰匙的看法了。”
溫老師沒有多說了，他端起茶杯，喝了一口茶。
他在思考。
或許，等林雪回來後，可以將林雪調到一班。
“老師，卓凡的父親什麼時候能到？”林雪問。
“可能再等二十分鐘吧。”溫老師說道。