“白念。”
他引著白念回了自己的教授辦公室，給她倒了杯溫水，溫和一笑：“看得出來你是真心喜歡這個專業，有沒有興趣選我做專業導師？”
建築係的專業導師會在大二時確定，一位老師以一對一或一對多的形式，對初涉這個專業的小孩們提供多於課堂之外的指導和谘詢。
建築不像其他專業，書本上的知識隻能打好基礎，遠遠夠不上思維拓展和理念傳承的速度。這裡的專業課堂是圓桌形式，老師學生坐一起，談論，交流，互動。所以晉大建築係每年招收的學生也不多，一屆就三個班級，統共不過數十人。
好的老師如同長輩，也如同朋友。
而章以苓，麵前這位笑容溫和而低調的中年男子，不僅在學校裡德高望重，更是近年華國建築屆的領軍人物。
白念在入學前已經翻閱過他諸多作品和著作，並且深深認同他的設計理念，入學後最喜歡的課就是章以苓開設的大課堂，她總是抱著筆記本，聽得格外專注。
章老師一向是專業導師的大熱人員，而他每年選定的學生更是寥寥無幾——
白念腦子被這突如其來的驚喜砸得發懵：“章老師……”
章以苓笑眼彎彎：“怎麼，不願意嗎？”
白念連忙搖頭：“沒有。”
穩了穩情緒，她緩緩開口：“我高三暑假去過您在雲城舉辦的設計展，您那時說的‘少就是多，多就是少’我一直記憶深刻。我從高中開始就決定了要學建築，您的作品和書我都反反複複看過，您…您甚至是我報考晉大的最大動力。我真的……我真的很驚喜，您能給我這個機會。”
章以苓挺意外：“能被年輕人記住和欣賞是我的榮幸，看來我們以後有很多話題可以交流。”
白念眼神亮亮的，深深點了下頭：“嗯。”
此時辦公室內隔間的門被拉開了，一抬頭，她看到一個男生抱著幾本書走了出來，跟章以苓點頭示意：“章老師。”
章以苓笑眯眯給白念介紹：“這是嚴禹，你的大四師兄，不知道你認不認識。”
白念一愣，下意識抬起頭看了眼前的人一眼，他穿著簡單的白Ｔ，身形頎長，氣質清俊。
設計出那樣作品的，原來是這麼樣一個人。
白念禮貌地笑了一下：“久仰大名，第一次見，師兄好。”
章以苓又向嚴禹介紹：“阿禹，這是白念，她剛選擇了我當專業導師。”然後又帶點玩笑似的頑皮道：“以後就是你的小師妹了，多照顧照顧。”
嚴禹輕輕笑著對著白念點點頭：“你好。”
他想想又補了一句：“不要被章老師笑眯眯的樣子騙了，方案不滿意的時候可是能把學生問哭的。”
“哪有你這麼拆台的，彆把我剛收的學生嚇跑。”章以苓笑著橫了嚴禹一眼：“讓你今天來旁聽一下你也不來。”
“每個人都有自己的想法，我的意見也許不適用。”嚴禹勾了勾唇回答。
白念意外地發現，章以苓並不像她平時所見那般嚴肅，反倒跟她以前觀看他的作品時所勾勒出的形象有一點重合了，有種穩中帶皮的感覺，突然就覺得麵前這個長輩親切了不少。
章以苓又轉頭對白念道：“以後有什麼問題可以來找我，也可以找你師兄，隨便找。”用下巴示意了一下嚴禹的方向。
聞言嚴禹點頭，低聲嗯了一下。
白念臉上浮起禮貌的笑意：“好的章老師。”
又轉頭向嚴禹，笑眼彎彎的弧度加深：“以後多關照呀。”
“師兄。”
和章以苓告彆後，白念和嚴禹一起走出辦公室，合上門的下一秒，白念轉過身禮貌告彆，並未打算和他一同下樓，“那我先走一步了。”
嚴禹垂下眼睛看她，“好的。”
沒忽略女生轉過身的一瞬間，臉上清淺的笑意已經揮散乾淨了，麵無表情。
他剛剛來章以苓這裡取幾本書，那道略顯緊張的聲音穿過半掩的門扇透了進來，熟