() 聽到陶憲的話，劉茉有些驚訝，她是知道自己老師平時有多挑剔，多嚴厲的。
怎麼答應的這麼快，這曲子寫的真這麼好？
劉茉抻著脖子就想湊過去。
見她蠢蠢欲動，陶憲看了她一眼：“你先坐著。”
不說還好，陶憲說完，劉茉反而坐不住了，起身跑過去：“讓我看看唄。”
陶憲也沒趕她，坐到茶幾旁的藤椅上，盯著手裡的譜子，扶了扶鼻梁上的花鏡，又審視起來。
魏婉在一旁抿嘴笑，身子往徐放旁邊靠了靠，低聲道：“就說你沒問題吧。”
還在看譜子的陶憲，抬頭掃了眼兩人親密的模樣，鼻音帶著笑意，微哼了聲，隨後才嚴肅起來：“讓你寫幾個小節就行，寫了這麼多，是有完整的作曲思路了吧？”
“是。”
“這曲子叫什麼名字，說一說你的整體構想，如果你是以這種水平的作曲為目標，遇到一些瓶頸不奇怪。”
徐放一本正經的說道：“這曲子我叫它《雲宮迅音》，靈感來自於咱們的四大名著《西遊記》，希望能夠將書裡麵縹緲的仙宮，異域的風情，以及唐僧的執著，美猴王的不羈，融合在這一首曲子裡。”
這個世界的西遊記一共兩版，他都看過，雖然書籍受眾依然很廣，但拍出來的電視劇，收視和評價都挺一般，投資商虧錢挨罵，便不再輕易嘗試。
兩版飾演美猴王的演員最慘，被嘲諷不愧是石猴，表情僵硬，演技尷尬。
劇中配樂也沒能給人留下深刻的印象，不免讓人失望。
聽了徐放的回答，再代入曲中，陶憲越琢磨，越覺得這曲子很有韻味，而且是通過電子樂和管弦樂相結合的方式，來表現古典文化，很有魄力的嘗試。
雖然是半成品，但是可以看出，這曲子配器大膽，曲風充滿起伏變幻，既雄壯，又縹緲，剛柔並濟，包羅萬象。
如果這曲子因為創作瓶頸，導致最終沒有完成……
想到這，陶憲就不能忍了，必須把這首曲子完整的譜出來！
看到陶憲的表情，徐放心裡就有底了，雖然對老教授充滿尊敬，但他心裡還是忍不住飄出三個字。
上鉤啦！
陶憲沒有急著讓徐放投入創作，而是放下譜子，慢悠悠的問道：“說說你覺得問題出在哪。”
徐放趕緊回神，認真回答。
陶憲也沒有把魏婉和劉茉晾在一旁：“譜子你們也看看，一起討論，對你們兩個，這是很好的學習機會。
年輕人要有進取心，取得成績的同時不膨脹，這很重要。”
魏婉像小貓似的捂著臉，有點不好意思，又想笑。
她知道陶憲教授是在提醒她，當初因為家裡的原因，放棄學習早早出道，屬於特殊情況。
雖然現在成名了，但是不能原地踏步，不思進取。
這話是沒錯，徐放在學習音樂方麵，勉強也算上進，可是不膨脹？
劉茉在一旁叫道：“老師，這才第一天你就開始偏心了？他不膨脹？”
陶憲教育道：“以徐放現在的成績，有點驕傲很正常。”
劉茉：“……”
魏婉：“……”
徐放都有點驚到了，脫口而出：“老師，我太喜歡你了！”
說完，他迎來的是兩雙怒目而視的眼睛。
這時老太太從廚房出來，朝他們招呼：“小茉，小婉，過來幫我包餃子，咱們晚上吃餃子，韭菜蝦仁的，不吃誰也不準走！”